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【題目】飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質，可以改善人體營養(yǎng)，增強體質．其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指（ ）
A.原子
B.分子
C.離子
D.元素

【答案】D
【解析】解：化學物質是由元素構成的，飲用水中有“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”等礦物質不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．
故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、D是初中化學常見的氣體，甲、乙、丙、丁為初中化學實驗室常見的液體．
（1）其中B、D由相同元素組成，且B、D可由相同的反應物在相似的條件下制得，D的相對分子質量為28，則B的化學式為 ．
（2）甲、乙也由相同的元素組成，都可以分解得到氣體A，且當甲和乙的質量相同時，甲生成的A比乙生成的多，則分別寫出這兩個反應的化學方程式，并分別注明甲與A、乙與A的質量比．甲→A；乙→A ．
（3）液體丙有兩種元素組成，液體丁在空氣中放置一段時間會生成一層白膜，需添加丙才能洗去．寫出白膜形成的化學方程式；在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會看到 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關說法錯誤的是（ ）
A.酒精的燃燒是為了升高溫度
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
（1）【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 ．
（2）【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸），根據實驗現象，完成表中的實驗結論：

實驗操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生


（3）【交流與表達】同學們對上述實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 ．
（4）【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
①試管乙中觀察到的現象是 ．
②試管丙中反應的化學方程式為 ．
（5）【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸貧鈾彈，不少人患上了“巴爾干綜合癥”．貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾．這種鈾原子的相對原子質量為238，核電荷數為92，質子數應為（ ）
A.146
B.92
C.136
D.238

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于物質的物理性質的是（ ）
A.鎂條燃燒時發(fā)出耀眼的白光
B.氫氣在通常情況下沒有顏色
C.氧氣能支持燃燒
D.紙張能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，都沒有發(fā)生化學變化的一組是（ ）
A.冰雪熔化 火燒赤壁
B.汽油揮發(fā) 膽礬研碎
C.鐵器生銹 水果腐爛
D.液化空氣 蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的純凈物．A、B中只有一種是化合物，其轉化關系如圖所示，A為黑色粉末，C的相對分子質量小于D（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

（1）若B為紅色粉末，C、D由人體中含量最多的無機物分解生成，則A的化學式是 ．
（2）若A、C、D均含同一種元素，A中兩種元素的質量比為21：8，B為能被磁鐵吸引的黑色粉末，C與D的相對分子質量之差為4，則：
①D的化學式是；②A→B的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等．這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（ ）
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質

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