分析 (1)根據(jù)不燃燒、不支持燃燒的氣體都能使燃燒的木條熄滅分析;
(2)根據(jù)有變色現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化分析;
(3)根據(jù)氧化反應(yīng)的分類進(jìn)行分析.
解答 解:(1)燃燒、不支持燃燒的氣體都能使燃燒的木條熄滅,例如氮?dú)獾龋?br />故填:氮?dú)饽苁谷紵哪緱l熄滅;
(2)有變色現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,例如氧氣變成液氧過程中顏色發(fā)生了變化,但不是化學(xué)變化,
故填:氧氣變成液氧;
(3)氧化反應(yīng)不都是劇烈的、發(fā)光、放熱的反應(yīng),例如食物腐爛是氧化反應(yīng),但不劇烈、不發(fā)光,
故填:食物腐爛.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見氣體的性質(zhì)以及氧化反應(yīng)的概念等即可順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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方案 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生 白色沉淀 |
結(jié)論 | 溶液中有氫氧化鈉 | 溶液中由碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變 | |
B. | 圖示中共有4種分子 | |
C. | 該圖示說明在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分 | |
D. | 以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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