【題目】導(dǎo)致正常雨水顯酸性的一種酸是_____(寫化學(xué)式);濃硫酸在空氣中敞口放置一段時間,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會___(“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出①的儀器名稱 .
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,氧氣和二氧化碳都可以采用上圖裝置A進(jìn)行制取,其中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 . 這兩種氣體可采用相同的收集方法是 .
(3)請選擇上述兩種氣體的一種進(jìn)行驗(yàn)滿的實(shí)驗(yàn),其方法是 .
(4)上述兩種氣體中有一種可與水反應(yīng),其化學(xué)方程式是 , 檢驗(yàn)這個反應(yīng)確實(shí)發(fā)生的方法是 .
(5)諾貝爾獎得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書中提出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”.已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,常溫下極易與氧氣反應(yīng),現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶制備的一氧化氮,選用的裝置是(選填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象,其中屬化學(xué)變化的是( )
A.白酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少
B.稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光
C.雞蛋清受熱后變成塊狀
D.氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色的液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),“→”表示物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,相互關(guān)系如圖所示,A能在B中燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成一種帶有刺激性氣味的氣體C,D常溫下為液態(tài).
(1)A的名稱是 , 所屬類別是(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)寫出B的一條用途: .
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在進(jìn)行“化學(xué)的利與弊”的辯論會上,甲方認(rèn)為:“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,化學(xué)正造福于人類。”乙方認(rèn)為:“化學(xué)給環(huán)境帶來了污染,正在危害著人類的安全。”如果你請你也加入其中,你會愿意加入______方,你的理由是(至少答三條):①______;②______;③______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,教科書中測定空氣里氧氣含量的方法,無法滿足嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)要求.利用NO和氫氧化鈉溶液可以更準(zhǔn)確地測定空氣中O2的含量.
[查閱資料]
①NO是一種無色無味,難溶于水的有毒氣體.相同條件下,2體積的NO與1體積的O2完全反應(yīng),生成2體積的NO2(化學(xué)方程式為:2NO+O2═2NO2)
②氫氧化鈉溶液吸收NO2生成NaNO2、NaNO3和H2O
③2FeSO4+3H2SO4+2NaNO2═Fe(SO4)3+2NaHSO4+2H2O+2NO↑
(1)寫出儀器d的名稱:
(2)若要調(diào)節(jié)A中試管與酒精燈相對高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋(填“a”、“b”或“c”)
(3)寫出氫氧化鈉溶液吸收NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸、NaNO2飽和溶液和FeSO47H2O固體反應(yīng)制備NO,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號).用E裝置收集純凈的NO氣體,而不用C或D裝置的理由是:
(5)如圖F所示,向收集有60mLNO氣體的量筒中,緩慢推入20mL的空氣.
用橡膠塞塞住量筒口,小心混合,使氣體充分反應(yīng).1~2min后,
在液面下移開橡膠塞.2min后,觀察和記錄最終量筒中氣體的體
積為67.4mL.則20mL空氣中含有氧氣mL.
操作時存在的主要安全隱患
(6)收集60mLNO氣體(密度約為1.27g/L),至少需要固體NaNO2的質(zhì)量是多少?
(請寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對此進(jìn)行探究,請你參與他們的探究過程:
(1)做出假設(shè): ;
(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟?/span>紫色紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號) ;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟?/span>紫色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明 。
②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明 。
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是 。
(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國將2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”,這是為了紀(jì)念
A.門捷列夫B.居里夫人C.拉瓦錫D.盧瑟福
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