【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小冬同學有兩個疑惑不解的問題,于是她進行了以下探究活動,請你一同參與.
【問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢?
【查閱資料1】
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液,如鹽酸、硫酸等;
(3)鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生化學反應,但鐵的氧化物不能與硫酸銅溶液反應;
(4)鐵與酸的溶液反應(如鹽酸、硫酸等),有氣泡產生.
【實驗探究】
將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入_________溶液,觀察到的現象是_________,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵.
【問題2】鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | ﹣ |
熔點/℃ | ﹣ | ﹣ | 1535 |
(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4.
(3)Fe2O3的顏色為紅棕色.
【理論探討】
根據實驗現象,并結合表中數據,可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在_________之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產物是_________.
【拓展延伸】實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須__________________;
(1)Fe2O3高溫分解成Fe3O4和氧氣,請寫出此反應的化學方程式_______________________;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色 ___________,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現并處理.
【答案】【實驗探究】稀鹽酸(或硫酸銅等);冒氣泡(或生成紅色固體等)
【理論探討】l535℃~l538℃;Fe3O4.
【拓展延伸】
(1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細沙)
(2)6Fe2034Fe304+02↑
(3)由黑色變成紅棕色.
【解析】【實驗探究】部分:要想證明,鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵,可以將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸或硫酸銅等溶液,如果出現冒氣泡、生成紅色固體等現象,就證明黑色物質中還含有鐵.
【理論探討】部分:根據Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點,首先鐵需要在融化狀態(tài)下反應,所以應該是高于1535℃,其次是要防止四氧化三鐵分解,所以溫度應該是低于1538℃,所以應該控制溫度在l535℃~l538℃,這時Fe2O3的分解溫度低,已經分解了,鐵在氧氣里燃燒的產生是只有Fe3O4.
【拓展延伸】部分:(1)在集氣瓶底部放少量的水或沙子,就能防止熱的固體濺落炸裂集氣瓶;
(2)已知反應物和生成物,寫出反應,配平即可:6Fe2034Fe304+02↑
(3)如果包裝盒破損進氣,空氣中的氧氣就把氧化亞鐵氧化,黑色就變成紅棕色氧化鐵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.所有金屬都呈銀白色
B.鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹
C.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
D.工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應生成鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年5月,“感知環(huán)境,智慧環(huán)!睙o錫環(huán)境監(jiān)控物聯網應用示范工程進入整體試運行階段,下列做法不利于環(huán)境質量提升的是( )
A.對污染水體作處理使之符合排放標準
B.應用新技術、新工藝減少污染物的產生
C.加大汽車尾氣檢測力度,減少空氣污染
D.減少使用農家肥,大量使用化肥和農藥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了減緩鐵制品的銹蝕,下列做法不當的是( )
A.在車船的表面噴涂油漆 B.將使用后的菜刀用布擦干
C.洗凈鐵制品表面的油膜 D.在鐵制品表面鍍上一層鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料,但每年因銹蝕而損失的數量巨大,防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題.以下有關金屬腐蝕的敘述錯誤的是( )
A.鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
B.鋼鐵銹蝕的實質是與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化
C.鋁比鐵的性質活潑,因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差
D.在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據以下粒子結構示意圖,其中說法不正確的是( )
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結構
D.它們依次表示原子、離子、離子
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