4．下列四個坐標(biāo)圖分別表示四個實驗中的某些變化情況，其中一定錯誤的是（　�。�
A．
生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中，固體質(zhì)量變化
B．
等質(zhì)量鎂條和鐵絲分別與足量稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．
氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．
將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體體積變化

分析 A、根據(jù)氧化鐵與鐵均與鹽酸反應(yīng)分析；
B、根據(jù)等質(zhì)量鎂條和鐵絲分別與足量稀硫酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生氣體的質(zhì)量多，且反應(yīng)速度快分析；
C、根據(jù)二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變進行解答；
D、根據(jù)水電解的現(xiàn)象分析．

解答 A、氧化鐵與鐵均與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后固體質(zhì)量為零，正確；
B、等質(zhì)量鎂條和鐵絲分別與足量稀硫酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生氣體的質(zhì)量多，且反應(yīng)速度快，故B錯誤；
C、二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，與圖象相符，故C正確；
D、通電分解水時，生成氫氣、氧氣的體積比為2：1，與圖象相符，故D正確．
故選：B．

點評 此題是多個知識點的考查題，能對多個物質(zhì)的反應(yīng)過程達(dá)到有效分析，并能結(jié)合讀懂圖象是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．夏天里，來一瓶冰鎮(zhèn)汽水，涼快又解渴．小明對汽水產(chǎn)生了濃厚興趣，進行了以下活動．
（1）小明打開汽水瓶塞，產(chǎn)生了大量氣泡，原因是壓強減小，使氣體的溶解能力變�。麑a(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（填化學(xué)方程式）．
（2）小明選用圖一裝置自制汽水，錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小華對上述實驗的食用安全性提出質(zhì)疑，通過查閱資料得知，食用檸檬酸溶液加熱后能產(chǎn)生二氧化碳，他將裝置改為如圖二所示．該裝置中導(dǎo)管下端伸到液面以下的原因是形成液封，防止氣體從導(dǎo)管逸出．
（4）他們發(fā)現(xiàn)制得汽水口感遠(yuǎn)不如市售汽水．再次查閱資料得知，食用檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）和食用小蘇打（化學(xué)式為NaHCO3）在常溫下就能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳，請補全其化學(xué)反應(yīng)方程式：
C6H8O7+3NaHCO3=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑．經(jīng)過討論，他們最終采用圖三裝置制得了可口的汽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2013年3月22日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下相關(guān)問題：
（1）水常用來配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C．
A．氫氧化鈉     B．氯化鈉      C．硝酸銨      D．濃硫酸
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)要配制150kg這種溶液，需要NaCl24kg，水126kg．
（3）若想檢驗?zāi)程烊凰怯菜�是軟水，采用的方法是加入肥皂水
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有③④⑥（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯  ⑦濾紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列排序正確的是 （　�。�
A．地殼中元素的含量：$→_{由多到少}^{SI，O，F(xiàn)e}$
B．硫元素的化合價：$→_{由高到低}^{SO_{2}，S，H_{2}S}$
C．溶液的pH：$→_{由大到小}^{汽水，糖水，肥皂水}$
D．溶解時放出的熱量：$→_{由多到少}^{NH_{4}NO_{3}，NaCl，NaOH}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，下列操作不影響所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是（　�。�
A．游碼沒有回到零位就開始稱量
B．所用燒杯不干燥，有少量水
C．只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙
D．溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯，后把稱好的食鹽加入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．武德合金的熔點高--可制作保險絲
B．洗潔精有乳化作用--用于洗滌餐具上的油污
C．氧化鈣和水反應(yīng)--可做食品干燥劑
D．小蘇打水溶液顯堿性--用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．圖1為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，相等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為甲＞乙（填“＞”、“＜”、“=”）．
（3）將t2℃時，甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．
（4）t1℃時，將20g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%，若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t2℃，變化的是BCD（填序號）．
A．t1℃時甲的溶解度B．溶質(zhì)質(zhì)量C．溶液質(zhì)量D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（5）t1℃時，進行了如圖2所示實驗，實驗過程所得溶液中屬于不飽和溶液的是AC（填序號，下同）E溶液與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同．
（6）如圖3所示，20℃時，將盛有飽和甲溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是下列中的D（填字母）．
A．氫氧化鈉B．生石灰C．氯化鈉D．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于Na和Na+  說法中，正確的是（　�。�
A．它們的化合價相同B．它們的性質(zhì)完全相同
C．它們的核外電子數(shù)不同D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料． 沼氣屬于可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境．
（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．學(xué)習(xí)小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．

①白磷能夠燃燒的是實驗是C（填序號）
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下，可燃物必須達(dá)到著火點才能燃燒．
（4）某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是AB（填序號）．
A．濾渣中一定有Fe            
B．濾渣中一定有Ag，可能有Cu
C．濾液中一定有Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3   
D．濾液中一定有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2．

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同步練習(xí)冊答案