【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出上圖中儀器H的名稱: ;在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用 (填儀器名稱)加水至所需刻度。
(2)若進行 “配制50g15%的NaCl溶液”的實驗。通過計算,需要稱量NaCl g,量取水 mL。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇 連接成反應(yīng)裝置,收集裝置選 (填標(biāo)號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式 檢驗氧氣已集滿的方法是 。
(4)將ABCF連接可制備 氣體,實驗室制取該氣體的的化學(xué)方程式是 。
【答案】(1)量筒;膠頭滴管
(2)7.5;42.5
(3)ACED;F;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用帶火星木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿.
(4)CO2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
試題分析:(1)H是量筒在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用膠頭滴管加水至所需刻度。
(2)需要稱量NaCl的質(zhì)量是:50g×15%=7.5g,水的質(zhì)量是:50g-7.5g=42.5g,由于水的密度是1g/mL,故量取水的體積是42.5mL
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件是加熱,故選反應(yīng)裝置ACED,氧氣的密度比空氣的密度大,用向上排空氣法收集氧氣,故選F,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:用帶火星木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿
(4)將ABCF連接可制備CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,說法不正確的是
A.①③中的各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均可一步實現(xiàn)
B.①中的反應(yīng)a所體現(xiàn)的冶煉技術(shù)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)
C.②中的物質(zhì)b可以是CaCl2或Ca(OH)2
D.③中的反應(yīng)c的條件是高溫,反應(yīng)d可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進行了實驗。
回答下列問題:
(1)若溶液甲呈淺綠色,步驟Ⅱ中只有氣泡產(chǎn)生,則原黑色固體粉末中一定含有 ; 溶液甲中的溶質(zhì)為 。
(2)若步驟Ⅰ中黑色固體全部溶解,步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是 ;
寫出其中一個屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈾﹣235是制造原子彈的一種原料,這種原子的相對原于質(zhì)量是235,核電荷數(shù)為92,其核內(nèi)中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請按要求回答下列問題:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
1個鈉離子 ; 2個氫氧根離子 ;3個一氧化碳分子 ;
(2)如用“O”表示一個氫原子,請用“O”畫出下列粒子的微觀示意圖
2H ; H3 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】城市自來水的凈化過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水,下列過程屬于化學(xué)變化的是( )
A.取水 B.過濾 C.吸附 D.消毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室的下列做法中正確的是( )
A. 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B. 為了獲得感性認識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C. 為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時,標(biāo)簽不能向著手心
D. 為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
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