物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 30 | 16 | 14 |
A. | X一定作催化劑 | |
B. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
C. | 若繼續(xù)反應(yīng),則當(dāng)Y變?yōu)?0g時(shí),Q反應(yīng)了的質(zhì)量一定為12g | |
D. | Z、Q在反應(yīng)中的質(zhì)量比一定為8:7 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)可得出反應(yīng)后x的未知量,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
解答 解:A、通過推導(dǎo)可知,反應(yīng)后X的質(zhì)量為20g,所以X可能作催化劑,故A錯(cuò)誤;
B、Z、Q兩種物質(zhì)減少,Y物質(zhì)增多,所以該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、推導(dǎo)分析可知,Y:Q=10:6=5:3,所以繼續(xù)反應(yīng),則當(dāng)Y變?yōu)?0g時(shí),Q反應(yīng)了的質(zhì)量一定為12g,故C正確;
D、Z、Q在反應(yīng)中的質(zhì)量比一定為4:6=2:3,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 該題考查了學(xué)生對圖表的觀察能力和分析能力,要求學(xué)生能從圖表中找出有效的數(shù)據(jù)然后進(jìn)行處理進(jìn)而對各選項(xiàng)進(jìn)行解答,綜合性比較強(qiáng),主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯(cuò)誤的是
A. ①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B. ③④屬于同種元素
C. ④是一種陰離子 D. ②容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可用利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
C. | 氧氣供給呼吸,它在體內(nèi)與物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化 | |
D. | 液態(tài)氧是一種藍(lán)色的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省十堰市九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請回答下列問題:
(1)“小蘇打”的化學(xué)名稱是__________。
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