“對物質(zhì)進行分類和鑒別”是學習和實踐化學的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗和學過的知識完成下列兩小題:
①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):
物質(zhì)特征 對應(yīng)物質(zhì)
常溫下是氣體的物質(zhì) H2、N2、O2、空氣、CO2
混合物
②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學性質(zhì)).
物質(zhì) 根據(jù)的具體性質(zhì) 現(xiàn)象或結(jié)論 性質(zhì)類別
鎂條與銅片 顏色 鎂條銀白色
銅片紫紅色
物理性質(zhì)
白糖與食鹽
氧氣與二氧化碳
分析:①分類方法有很多種,按不同的依據(jù)物質(zhì)的分類方式不同.對于物質(zhì)的分類,要注意分類依據(jù)的選擇,依據(jù)不同就得出不同的分類結(jié)果.可以從物質(zhì)的組成或狀態(tài)或性質(zhì)等方面考慮,分析各物質(zhì)間的不同點,找出它們間的區(qū)別,再根據(jù)示例格式進行回答.
②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學性質(zhì)).
解答:解:根據(jù)物質(zhì)的種類,純凈物有一種物質(zhì)組成,混合物有兩種或兩種以上物質(zhì)組成,所以混合物為:空氣、食鹽水,其它物質(zhì)為純凈物.H2、N2、O2、Fe、Cu只有一種元素組成的單質(zhì),CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,屬于氧化物.
(2)白糖有甜味、食鹽咸味,可根據(jù)味道區(qū)分,是物理性質(zhì),氧氣具有助燃性而二氧化碳沒有;二氧化碳能使石灰水變渾濁,氧氣不能;屬于化學性質(zhì).
故答案為:①:
物質(zhì)特征 對應(yīng)物質(zhì)
常溫下是氣體的物質(zhì) H2、N2、O2、空氣、CO2
混合物 空氣、食鹽水
單質(zhì) H2、N2、O2、Fe、Cu
氧化物 CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、

物質(zhì) 根據(jù)的具體性質(zhì) 現(xiàn)象或結(jié)論 性質(zhì)類別
鎂條與銅片 顏色 鎂條銀白色
銅片紫紅色
物理性質(zhì)
白糖與食鹽 味道 白糖甜味、食鹽咸味 物理性質(zhì)
氧氣與二氧化碳 助燃性 氧氣能使燃著的木條燃燒更旺,二氧化碳使燃著的木條熄滅 化學性質(zhì)
點評:明確物質(zhì)分類的依據(jù),鑒別物質(zhì)時,先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?白云區(qū)一模)對物質(zhì)進行分類研究,是學習化學的重要思想方法.下列對有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:福建省連江縣文筆中學2012屆九年級上學期期中考試化學試題 題型:022

“對物質(zhì)進行分類和鑒別”是學習和實踐化學的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗和學過的知識完成下列兩小題:

①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):

②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學性質(zhì)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

“對物質(zhì)進行分類和鑒別”是學習和實踐化學的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗和學過的知識完成下列兩小題:
①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):
物質(zhì)特征對應(yīng)物質(zhì)
常溫下是氣體的物質(zhì)H2、N2、O2、空氣、CO2
混合物
②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學性質(zhì)).
物質(zhì)根據(jù)的具體性質(zhì)現(xiàn)象或結(jié)論性質(zhì)類別
鎂條與銅片顏色鎂條銀白色
銅片紫紅色
物理性質(zhì)
白糖與食鹽
氧氣與二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011-2012學年福建省福州市連江縣文筆中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

“對物質(zhì)進行分類和鑒別”是學習和實踐化學的主要內(nèi)容之一,結(jié)合生活經(jīng)驗和學過的知識完成下列兩小題:
①:按照例子根據(jù)物質(zhì)的某一特征進行歸類.(提供H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、Fe3O4、MnO2、Fe、Cu等物質(zhì),參照舉例完成表格):
物質(zhì)特征對應(yīng)物質(zhì)
常溫下是氣體的物質(zhì)H2、N2、O2、空氣、CO2
混合物
②鑒別物質(zhì)的思路多種多樣,請針對具體物質(zhì)寫出你認為可行的方法,并寫出該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學性質(zhì)).
物質(zhì)根據(jù)的具體性質(zhì)現(xiàn)象或結(jié)論性質(zhì)類別
鎂條與銅片顏色鎂條銀白色
銅片紫紅色
物理性質(zhì)
白糖與食鹽
氧氣與二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案