分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)過濾時(shí)需要的儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)等;
(3)根據(jù)制取裝置和收集方法的選擇依據(jù)以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(4)二氧化錳既可以用作氯酸鉀分解的催化劑,也可以用作過氧化氫分解的催化劑.
(5)根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(6)氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;可燃性氣體與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸.
解答 解:(1)儀器a是鐵架臺(tái),b是錐形瓶;故填:鐵架臺(tái);錐形瓶;
(2)F是進(jìn)行過濾操作裝置中的一部分,故答案為:過濾;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是固體與液體在常溫下反應(yīng),所以選擇裝置B來制取,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,所以是長管進(jìn)氣,短管出氣;二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;①;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是二氧化錳,二氧化錳的化學(xué)式是MnO2,二氧化錳的作用相同,都是做催化劑.
裝置A中是加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,故填:MnO2;相同;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故填:試管口要放一團(tuán)棉花;
(6)要獲得更純凈的氫氣,需要用到排水法,氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先檢驗(yàn)氫氣的純度.
故填:E;檢驗(yàn)氫氣的純度.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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A. | 廢舊報(bào)紙 | B. | 果皮 | C. | 鋁制飲料罐 | D. | 廢舊電池 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CuO和C | B. | NH4NO3和Na NO3 | C. | CaCO3和水 | D. | K2MnO4和 MnO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | B. | 過氧化氫$\stackrel{一氧化碳}{→}$水+氧氣 | ||
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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