【題目】【2016年湖南省長沙市】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖C中標(biāo)號②的儀器名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為 （填字母代號）。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對分子質(zhì)量為17）。請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母代號）。

【答案】（1）集氣瓶（2）C（3）A和D

【解析】（1）標(biāo)號②的儀器名稱是集氣瓶。

（2）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可選用向上排空氣法、排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可選用向上排空氣法收集；故實(shí)驗(yàn)室既能收集氧氣，也能收集二氧化碳的收集裝置為C。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取氨氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氨氣極易溶于水，不能用排水法收集；NH3的相對分子質(zhì)量為17，小于空氣的平均相對分子質(zhì)量29，密度比空氣的小，可選用向下排空氣法收集；故在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為A和D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是( )

A. 只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B. 在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

C. 能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D. 能使生成物的總質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省蘇州市】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）鎂條在空氣中燃燒生成所化鎂： ；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)： ；

（3）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)： ；

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣： ；

（5）硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 （用化學(xué)式填空，下同）。

（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。

（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。

由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是 ( )

A．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

B．花香四溢——分子不停地運(yùn)動

C．食物腐敗——分子發(fā)生變化

D．酒精揮發(fā)——分子間間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有① 空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水六種物質(zhì)。（寫編號）

其中屬于混合物的是_________；屬于氧化物的是__________；屬于單質(zhì)的是_________；能使澄清石灰水變渾濁的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省淮安市】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

（1）圖中標(biāo)號a的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）端進(jìn)入。

（3）乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇 （填字母）。

（4）F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn) （寫出具體實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺市】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：X ，Y 。

（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置序號，下同），收集裝置為 ；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進(jìn)：

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為 克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】A～J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中，B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答卜列問題：

（1）G的化學(xué)式為 。

（2）E的一種用途是 。

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為 。

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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