某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，對該元素的有關(guān)認(rèn)識不正確的是（　�。�
A、該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34
B、該元素位于元素周期表中的第四周期
C、該元素是非金屬元素
D、該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中通常失去電子
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行解答；
B、根據(jù)元素周期律：電子層數(shù)等于周期數(shù)；進(jìn)行解答；
C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，進(jìn)行解答；
D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；進(jìn)行解答．
解答：解：
A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34；故A說法正確；
B、根據(jù)元素周期律：電子層數(shù)等于周期數(shù)；因此該元素位于元素周期表中的第四周期；故B說法正確；
C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，因此該元素是非金屬元素；故C說法正確；
D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故D說法錯(cuò)誤；
答案：D
點(diǎn)評：理解和熟記原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及其含義，方能順利解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體為了補(bǔ)鈣，可以長期飲用含鈣較多的硬水
B、用水能區(qū)分NH4NO3和NaOH固體
C、用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
D、用飽和硫酸銨溶液能區(qū)分淀粉和蛋白質(zhì)溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景．下列有關(guān)二甲醚的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、相對分子質(zhì)量為46
B、一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子
C、三甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
D、屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某化學(xué)興趣小組對該次活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）
選項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 檢驗(yàn)銨根離子 檢驗(yàn)氯離子 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 檢驗(yàn)長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一 加水溶解，加入氫氧化鈉溶液 先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸 加入適量的硝酸鋇溶液，過濾 加稀鹽酸
方案二 加熟石灰研磨 先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸 加入適量的氯化鋇溶液，過濾 加澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A FeCl2溶液 CuCl2溶液 加入足量的金屬Zn，過濾
B NaCl溶液 Na2CO3 逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C CO氣體 CO2氣體 通過灼熱的氧化銅
D CaCl2溶液 HCl溶液 加入足量的氫氧化鈣溶液，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、NaCl由Cl-和Na+構(gòu)成
B、Cl-的質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多1
C、離子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、反應(yīng)前后分子種類不變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與其化學(xué)式三者相一致的是（　　）
A、生石灰、熟石灰、CaO
B、純堿、燒堿、NaOH
C、干冰、可燃冰、CO2
D、氫氯酸、鹽酸、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金（Au）、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是
 

A．Fe    B．Au、Fe    C．Ag、Au     D．Fe、Ag
（2）據(jù)科學(xué)家預(yù)測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He-3）元素的說法正確的是
 

A、原子核外電子數(shù)為3  B、相對原子質(zhì)量為2
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為  D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
（3）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學(xué)式為
 

A．N2H2        B．N2H4O2      C．NH2 D．N2H4
（4）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
 
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
 
．
（5）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一個(gè)）
 
．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
 
．
③就實(shí)驗(yàn)操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空，然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈，小亮認(rèn)為這樣做不好，他的理由是
 
．
小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
 
．
（6）在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了如下探究，并請你一同參與．
查閱資料：A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點(diǎn)，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
B．鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng)．即使把鈦放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初．
C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
活動(dòng)與探究：①鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)？
構(gòu)想假說：
 
．
②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)？可能的原因是：
 
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③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：
 
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思考與應(yīng)用：“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦的用途（寫兩條）：
 
、
 
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