【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�

A. CaO+2H2O＝Ca（OH）2

B. CuSO4+2NaOH＝Na2SO4+Cu（OH）2↓

C. 2H2O2 2H2O+O2↑

D. Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑

【答案】B

【解析】

A、CaO+2H2O＝Ca（OH）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、CuSO4+2NaOH＝Na2SO4+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，符合題意；

C、2H2O2 2H2O+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；

D、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 常溫下，乙易溶于水

B. 10℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)質(zhì)量都是20g

C. 將等質(zhì)量的甲乙固體，分別配成30℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

D. 20℃時(shí)，甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取升溫的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)。

（1） 高鐵列車電路中的導(dǎo)線大多是銅制的，這是利用了銅的______________性。

（2） 不宜用鋼刷擦洗鋁制品的原因是______________。

（3） 只用下列一種試劑就能驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序的是______（填序號(hào)）。

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

（4） 小明同學(xué)用下圖裝置探究鐵生銹的條件。

①打開K1、K2，從K1通入氧氣一段時(shí)間，然后關(guān)閉K1、K2，2天后觀察到：A處鐵絲表面布滿鐵銹，C處鐵絲依然光亮，D中鐵絲表面有部分鐵銹。

B裝置中濃硫酸的作用是_________________；

A、C處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說明：鐵生銹的條件之一是______________；

A、D處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說明：________________會(huì)影響鐵生銹快慢。

②用鹽酸除去鐵絲表面鐵銹的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自貢市建設(shè)鄉(xiāng)盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)。如圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的鈣．鉀．磷是指_____

A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)

（2）圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的_____類，能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_____種。

（3）枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是_____。

A生石灰 B熟石灰 C過磷酸鈣 D草木灰（主要成分碳酸鉀）

（4）小組在杳閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了—種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當(dāng)它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O)，并有發(fā)熱現(xiàn)象，說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著_____變化。與生石灰比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題。

（1）若將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃時(shí)，一定會(huì)發(fā)生改變的是_____（填序號(hào)）；

A 溶解度 B 溶質(zhì)的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g從t3℃降到t2℃，降溫后甲、乙、丙三種溶液的溶劑質(zhì)量由大到小的順序是_____。

（3）t3℃時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】泉城”濟(jì)南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。2019 年濟(jì)南仍將堅(jiān)決打好藍(lán)天碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，力爭(zhēng)將濟(jì)南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清 河的治理狀況，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

①興趣小組的同學(xué)從小清河中取水樣，過濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_____。

②為檢測(cè)小清河水質(zhì)情況，興趣小組的同學(xué)需要用pH試紙檢測(cè)該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱：_____。

（2）以A為發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（3）以B為發(fā)生裝置制取氫氣，加入藥品之前要_____；實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式是_____；若把E裝滿水，用排水法收集氫氣并測(cè)定氫氣的體積，應(yīng)在_____端（選填字母“b”或“c”）連接上一個(gè)量筒。

（4）裝置C是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

a．可用于作制取氣體的發(fā)生裝置：

若用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，藥品應(yīng)為_____（填寫名稱）。

請(qǐng)寫出D中檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為_____。

b．可用于驗(yàn)證燃燒條件：

在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞，向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷（白磷著火點(diǎn)約40℃），此時(shí)白磷不燃燒，原因是_____；若用注射器連接裝置C的導(dǎo)管口，_____（填操作），當(dāng)觀察到_____，白磷開始燃燒。

（5）若進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋，它相當(dāng)于圖1中的_____（填“A”、“B”或“C”）裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢鐵屑主要成分是鐵，還有少量鐵銹（Fe2O3），硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝如圖所示。

（1）在反應(yīng)器中除發(fā)生Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O，Fe2（SO4）3+Fe═3FeSO4這兩個(gè)反應(yīng)外，還會(huì)發(fā)生另外一個(gè)反應(yīng)，化學(xué)方程式為：_____，反應(yīng)器要加強(qiáng)通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火，其原因是：_____。

（2）將成品在有氧條件下焙燒，可轉(zhuǎn)化為Fe2O3、SO2和SO3．為了提高SO3的產(chǎn)率，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了系列探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

編號(hào)

空氣通入量/Ls﹣1

溫度/℃

SO2產(chǎn)率%

SO3產(chǎn)率/%

a

0.02

850

45.4

54.6

b

0.06

850

30.5

69.5

c

0.10

810

11.1

88.9

d

0.10

850

11.1

88.9

e

0.10

890

11.2

88.8

①本實(shí)驗(yàn)主要研究了哪些因素對(duì)SO3產(chǎn)率的影響_____。

②根據(jù)上表數(shù)據(jù)，生產(chǎn)過程中采用實(shí)驗(yàn)_____（填編號(hào)）的提取條件最合理。

③分析上表數(shù)據(jù)，空氣的通入量對(duì)SO3的產(chǎn)率的影響規(guī)律是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)。

【活動(dòng)探究】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒。

實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本類型是 。

（2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案