3．如圖所示，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入，其中吸有空氣（填“吸有水”或“吸有空氣”）的注射器容易被壓縮．該實(shí)驗(yàn)說明了分子（微粒）間有空隙．

分析 物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

解答 解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在一定的空隙，且物質(zhì)的不同狀態(tài)下微粒之間的間隙不同，一般情況下氣態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙比較大，而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)的微粒之間的空隙則較小，所以氣態(tài)物質(zhì)較易被壓縮而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)較難被壓縮．故填：吸有空氣；分子（微粒）間有空隙．

點(diǎn)評(píng) 很多實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證分子的性質(zhì)，同學(xué)們要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來判斷驗(yàn)證的分子的何種性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．工業(yè)上利用軟錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如下圖所示．回答下列問題：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，提高反應(yīng)速率．
（2）流程中通入的氣體X是B（填標(biāo)號(hào)）．
A．N2        B．CO2         C．H2
（3）操作Y的名稱叫過濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和漏斗、玻璃棒．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有MnO2和KOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空．
（1）①寫出下列儀器名稱：A燒杯；C酒精燈．
②在讀取E中液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．
（2）①進(jìn)行過濾操作，除鐵架臺(tái)，A和D外，還需要用到上述儀器中的B（填序號(hào)），其中D的作用是引流．
②以下是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示，其中錯(cuò)誤的是C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達(dá)標(biāo)排放，對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行檢測(cè)．
（1）稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)操作是將濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌．
（2）取廢水樣品147g，向其中加入幾滴酚酞試液，再逐滴加入NaOH溶液（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)）至恰好完全反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象是溶液剛好出現(xiàn)紅色．總共消耗6%的NaOH溶液20g．試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ）．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（　　）
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測(cè)定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

已知：
1．碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱不分解；
2.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O
3．圖中B處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時(shí)，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝好裝置，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置氣密性，后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟是：
①反復(fù)推拉注射器 ②稱量E、F的質(zhì)量  ③關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行   ④打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;   ⑤再次稱量E、F的質(zhì)量．
（二）問題探究：
（2）E中的藥品為濃硫酸，E的作用是吸收水蒸氣．
實(shí)驗(yàn)過程中，C的作用是除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，F(xiàn)的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳．
寫出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒不能（填“能”或“不能”）．若不進(jìn)行步④的操作，則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　�、“無影響”），該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是防止氣體流速太快，來不及被吸收；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質(zhì)量偏大（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（4）下表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g
則：①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為1.1g
②碳酸氫鈉的質(zhì)量為4.2g
③該天然堿的化學(xué)式中a：b：c=2：1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)可行的是（　　）
A．用溶解、過濾的方法分離氯化鈉和硝酸鉀的固體混合物
B．用酚酞鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C．向氧化銅中加入適量稀硫酸恰好反應(yīng)后，再加入適量氫氧化鋇溶液，過濾即可制得氫氧化銅
D．向某無色溶液中加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，證明原溶液中一定含有SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．閱讀短文，回答下列問題．
    黃鐵礦因其淺黃銅色和明亮的金屬光澤，常被誤認(rèn)為是黃金，故又稱“愚人金”．黃鐵礦的主要成分（FeS2），取一塊質(zhì)量為45g的黃鐵礦樣品在氧氣中完全燃燒后，得到15g氧化鐵（其中的鐵全部來自二硫化亞鐵）．已知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（1）簡述點(diǎn)燃黃鐵礦時(shí)要注意的問題，并說明原因．
（2）黃鐵礦樣品中二硫化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有一白色固體可能含有：氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅物質(zhì)中的一種或幾種．實(shí)驗(yàn)如下：
（1）取樣品少量加入足量水，得到無色溶液．
（2）在上述所得溶液中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該白色固體中一定不含什么物質(zhì)，可能含有什么物質(zhì)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明可能含有的物質(zhì)是否存在？請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)果．

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