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下列最適合人直接飲用的水是

A.海水 B.檢驗合格的礦泉水 C.湖水 D.河水

B

【解析】

試題分析：A.海水中含有氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等多種物質，不適合人直接飲用，故A錯誤；

B.檢驗合格的礦泉水中含有水、對人體有益的礦物質、微量元素等，適合人直接飲用，故B正確；

C.湖水中含有大量的細菌、可溶性、不溶性的雜質，不適合人直接飲用，故選項錯誤；

D.河水中含有大量的細菌、可溶性、不溶性的雜質，不適合人直接飲用，故選項錯誤．

考點：水的凈化；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市昌平區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

碳、氫兩種元素的本質區(qū)別是

A．質子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年海南師范大學附中初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題：

（1）圖A中的操作錯誤之一是 。

（2）用圖A改正后的裝置進行過濾后，濾液仍渾濁的原因可能是

（3）用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結果偏低，其原因是 ，改進的措施是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年海南師范大學附中初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關于氧氣說法正確的是

A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化

B.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產生

C.魚能在水中生存，是由于氧氣易溶解于水

D.用帶火星的木條可以檢驗氧氣

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年海南師范大學附中初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時，會發(fā)生高原反應，感到呼吸困難，這是因為高原地區(qū)空氣里

A.氧氣體積分數(shù)大大低于21%

B.氮氣體積分數(shù)大大超過78%

C.氧氣體積分數(shù)仍約為21%，但空氣稀薄

D.CO2氣體含量大大增多

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第4次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】（1）金屬氧化物能和酸反應且生成物能溶于水 （2）信息如表格

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

猜想二正確

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________.

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________.

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第4次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）所用方法正確的是

A．ZnSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入過量的鋅粉，充分反應后過濾

B．C粉（CaCO3）﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥

C．N2（O2）----通過灼熱的氧化銅

D．CO2（CO）﹣﹣點燃

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第4次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化只涉及物理變化的是

A．光合作用 B．石油分餾 C．鋼鐵生銹 D．葡萄釀酒；

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省瀏陽市初三第四次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙是兩種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A．40℃時，在100g水中加入30g甲，充分溶解后溶液的質量是130g

B．甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

C．采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液

D．20℃時乙的溶解度大于甲的溶解度

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