【題目】有一瓶30%的某溶液,倒出其四分之三的體積后,再加水到原來的質(zhì)量,然后再倒出一半體積,所剩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A3.75% B7.5% C11.25% D22.5%

【答案】B

【解析】

試題分析:設(shè)原溶液的質(zhì)量為100g,那么倒出其四分之三的體積后,剩余溶液的質(zhì)量為25g,溶質(zhì)的質(zhì)量為25g×30%=7.5g,再加水到原來的質(zhì)量,即溶液的質(zhì)量仍為100g,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=7.5g/100g×100%=7.5%,根據(jù)溶液的均一性可知,倒出一半體積,所剩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍是7.5%。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法正確的是(

A.甲的溶解度等于乙的溶解度

B.升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.20時(shí),100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g

D.40時(shí),分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號(hào))。

A、蒸餾水 B、河水 C、自來水

(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。

(3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學(xué)式)。

(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是

A.蒸發(fā)皿 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生;將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu金屬活潑性由弱到強(qiáng)的順序是

A、Mn<Mg<Cu B、Mg<Mn<Cu C、Cu<Mg<Mn D、Cu<Mn<Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于同素異形體的是

A氫氣與液態(tài)氫 B水與冰 C石墨與C60 D二氧化硫與三氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)結(jié)合該圖回答問題:

1________時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

2溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是________).

3可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是________

4t2時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________大于”“等于小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)過程中,BC、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是________

B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出你認(rèn)為全部溶解的原因是________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)2013年,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請(qǐng)回答下列問題:

(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有 的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì);

(2)寫出上圖中儀器的名稱:b ;

(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是 ,這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,試寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ;

(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是 (列舉一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行研究.

提出假設(shè)】 假設(shè):完全變質(zhì);假設(shè):沒有變質(zhì);假設(shè):________________.

實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設(shè)________不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________.

實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設(shè)________不成立.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 假設(shè)________成立,樣品的成分是________.

交流反思 欲除去Na2CO3質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì),最合適的方法是________________________________.

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