科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)實驗室高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置_________。
(2)實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置為________。
(3)實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水。推斷:實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為__ __。
(4)利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管(試管小孔處事先安放有一銅網(wǎng))組成制取氧氣的裝置(如下圖所示)。
該裝置中A處應盛放 ,
B處應放進 ,
銅網(wǎng)的作用是 ;
若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作 來實現(xiàn)。
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科目:初中化學 來源:2012屆四川省營山縣新店中學九年級第二次月考化學試卷 題型:填空題
據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)實驗室高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置_________。
(2)實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置為________。
(3)實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水。推斷:實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為__ __。
(4)利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管(試管小孔處事先安放有一銅網(wǎng))組成制取氧氣的裝置(如下圖所示)。
該裝置中A處應盛放 ,
B處應放進 ,
銅網(wǎng)的作用是 ;
若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作 來實現(xiàn)。
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年陜西省商洛市洛南縣巡檢中學九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題
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