下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是（　�。�
A、燒堿B、石灰水
C、濃鹽酸D、氨水
考點(diǎn)：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：解決此題主要應(yīng)考慮兩點(diǎn)：一是發(fā)生了化學(xué)變化；二是溶液質(zhì)量減�。挥型瑫r具備以上兩個要求的選項才是正確的選擇．
解答：解：A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，NaOH溶液長期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉的水，發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加，故此選項錯誤．
B、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小，溶液質(zhì)量也隨之減�。蚀诉x項正確．
C、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小，但未發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤．
D、濃氨水具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，也沒有發(fā)生化學(xué)變化，故此選項錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：此題是對常見物質(zhì)物質(zhì)的特性的考查，解題的關(guān)鍵主要是了解相關(guān)物質(zhì)的特性，并對相關(guān)的現(xiàn)象有較明確的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最簡單的有機(jī)物是
 
，天然氣的主要成分含
 
．

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某同學(xué)觀察了如圖的實(shí)驗后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（　�。�
A、兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小
B、氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的
C、氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D、原子在化學(xué)變化中可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品，這里的碘、鐵、鈣、硒、氟理解為（　�。�
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)的變化中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、煤燃燒后剩余煤渣的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量
B、鐵絲燃燒后質(zhì)量增大
C、鐵生銹以后總質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量大
D、水結(jié)成冰以后，冰的質(zhì)量與水的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法不正確的是（　�。�
A、t1℃時，取50gA的飽和溶液，將溫度升高到t2℃，此時溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（假設(shè)升溫時溶劑沒有損失）
B、t1℃，將A、B、C各ag放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等
C、t3℃時，取相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D、從A與少量C的混合物中提純A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用向下排氣法在容積為VmL的集氣瓶中收集氨氣，由于空氣尚未排凈，最后瓶內(nèi)氣體的平均式量為19，將此盛滿氣體的集氣瓶倒置于水中，瓶內(nèi)水馬上升到一定高度后，即停止上升，則在同溫同壓下，瓶內(nèi)剩余氣體的體積為（　　）
A、
V
4
mL
B、
V
5
mL
C、
V
6
mL
D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，哪一種變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別（　�。�
A、從大豆中提取植物油
B、淀粉在酶的作用下水解
C、用谷物、甘薯等釀酒
D、油脂在人體內(nèi)氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“環(huán)境保護(hù)，以人為本”．2000年6月起，新的城市空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出，影響城市空氣質(zhì)量的一組污染物是（　　）
A、二氧化硫、可吸入顆粒物、二氧化氮
B、二氧化碳、氧氣、二氧化硫
C、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物
D、二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/span>

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