【題目】我省有漫長(zhǎng)的海岸線,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源
(1)海水曬鹽:
①海水“曬鹽”是利用__________(填字母代號(hào))的方法使NaCl晶體析出。
A升高溫度,使NaCl溶解度增大
B風(fēng)吹日曬,使溶劑蒸發(fā)
②海水“曬鹽”后,所得的母液是氯化鈉的________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)粗鹽提純:除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:①加入過量的Na2CO3溶液 ②加入過量的BaCl2溶液 ③加入過量的NaOH溶液 ④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7 ⑤過濾 ⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是______(填字母)。
A①③②④⑤⑥
B②③①④⑤⑥
C③①②⑤④⑥
D②③①⑤④⑥
其中操作①加入過量的Na2CO3溶液,可除去的溶液中的離子是______(填離子符號(hào)),④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是__________。
(3)海水制鎂:實(shí)際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用__________(填化學(xué)式)作為沉淀劑,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅲ、IV、V三步轉(zhuǎn)換的主要目的是______________。
(4)海水“制堿”:氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳?xì)怏w,_______(填化學(xué)式)先結(jié)晶析出,原因是______________,寫出步驟I的化學(xué)方程式________________。
【答案】B 飽和 D Ca2+、Ba2+ 除去溶液中的過量的碳酸鈉和氫氧化鈉 Ca(OH)2 使氯化鎂富集起來,提純氯化鎂 NaHCO3 在相同條件下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多
【解析】
(1)①氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,將高濃度的海水風(fēng)吹日曬,使溶劑蒸發(fā),得到粗鹽;
②海水“曬鹽”后,有粗鹽析出,所得的母液是氯化鈉的飽和溶液。
(2)粗鹽提純:除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作,操作順序正確的是: ②加入過量的BaCl2溶液(除去硫酸根離子),③加入過量的NaOH溶液(除去鎂離子),①加入過量的Na2CO3溶液(除去鈣離子和過量的鋇離子),⑤過濾,④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7(除去溶液中的過量的碳酸鈉和氫氧化鈉),⑥蒸發(fā)。
其中操作①加入過量的Na2CO3溶液,可除去的溶液中的離子是鈣離子和鋇離子(Ca2+ Ba2+ ),④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是:除去溶液中的過量的碳酸鈉和氫氧化鈉。
(3)海水制鎂:實(shí)際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用氫氧化鈣(Ca(OH)2)作為沉淀劑,氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和氫氧化鎂沉淀的化學(xué)方程式:,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅲ、IV、V三步轉(zhuǎn)換的主要目的是:使氯化鎂富集起來,增大氯化鎂的濃度,提純氯化鎂。
(4)海水“制堿”:氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳?xì)怏w,碳酸氫銨溶液與氯化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉(NaHCO3)先結(jié)晶析出,原因是:在相同條件下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小很多,步驟I碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生碳酸鈉、水和二氧化碳的化學(xué)方程式:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省煤炭資源豐富。目前煤除了作為燃料外,更是一種重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:
(1)上述流程中,CO2和NH3在一定條件下合成尿素的化學(xué)方程式是,其中X的化學(xué)式為___________。
(2)寫出上述流程中在一定條件下合成NH3的化學(xué)方程式:___________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
(3)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并探究氧氣與金屬鐵的反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
①用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。
②儀器 a 的名稱為_____。若用B裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從管口_____( 填“m”或“n”)進(jìn)入。
(2)探究氧氣與金屬鐵的反應(yīng)
①用C裝置進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)可能造成的后果是_____。
②對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒的現(xiàn)象,分析室內(nèi)起火時(shí),如果打開門窗,火會(huì)燒的更旺的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微粒觀是初中化學(xué)的一個(gè)重要觀點(diǎn),初步掌握化學(xué)微粒的表示方法及結(jié)構(gòu)非常重要。
(一)根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氮原子______;
(2)氯元素_____;
(3)鋁離子______;
(4)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________。
(二)如圖為A、B、C、D和E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空:
(1)A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的是______(填序號(hào)),與硫元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填序號(hào));
(2)E元素的原子在化學(xué)變化中容易形成______(填“陰離子”或“陽離子”);
(3)由A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的溶解對(duì)于生產(chǎn)、生活有著重要意義。
下面表一是硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)。
表一:
溫度(°C) | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)由上面表一中數(shù)據(jù)可知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______________________(選填“變大”或“變小”)。60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________________ (最簡(jiǎn)整數(shù)比) ,能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是_________________(寫出一種即可)
(2)探究20℃時(shí)配制硝酸鉀溶液過程中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入水的質(zhì)量關(guān)系。
向硝酸鉀中分批加水,充分?jǐn)嚢,現(xiàn)象如下圖所示:
下列坐標(biāo)圖中,符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描點(diǎn)可能是______________________________ (選填編號(hào)) 。
(3)取等質(zhì)量甲和乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),最終燒杯中析出固體的質(zhì)量甲小于乙。
則40℃時(shí),甲的溶解度___________ (選填 “大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否判斷40℃~80℃間,甲、乙哪種物質(zhì)的溶解度變化受溫度影響更大___ (選填“能”或“不能”)。
(4)根據(jù)表一的數(shù)據(jù),20℃時(shí),將50gKNO3固體放入100g 水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________; (計(jì)算結(jié) 果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、 Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是( 。
A.濾液中一定有Fe (NO3)2、 Mg (NO3)2和Cu (NO3)2
B.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生
C.與原溶液相比,濾液的質(zhì)量可能增大
D.向?yàn)V液中滴入稀鹽酸,可能會(huì)有白色沉淀出現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。
(查閱資料)經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。氧化鋁的化學(xué)式為_____。
(對(duì)比實(shí)驗(yàn))
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,據(jù)此可知金屬活性Al比Cu_____(填強(qiáng)或弱)。
(3)小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是_____。
(猜測(cè)與探究)
小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測(cè):Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象結(jié)論 | 推論 | |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或_____能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | _____ | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)堅(jiān)硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì),它們化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其原因是_____。
(2)①化石燃料的開采和使用,大大促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,同時(shí)地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對(duì)環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關(guān)的是_____(填字母序號(hào))。
A 溫室效應(yīng)
B 酸雨
C 火山爆發(fā)
D 霧霾天氣
②十大報(bào)告提出:我國(guó)將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系,目前我省推行使用乙醇汽油,以減少污染物的排放,請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,倡導(dǎo)“低碳生活”,建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請(qǐng)舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗(yàn)證。
①證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
③該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g,加熱一段時(shí)間后冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g,請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。
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