分析 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與酸反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與酸反應(yīng),可用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹,故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、稀鹽酸顯酸性,不能使無色酚酞溶液變色,不能驗(yàn)證NaCl溶液中是否混有鹽酸,故選項(xiàng)所示實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量碳酸鈣粉末,過濾 |
B | 二氧化碳 | 氧氣 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | CuO固體 | Fe3O4 | 用磁鐵吸引 |
D | NaCl溶液 | CaCl2 | 加入過量碳酸鈉溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | NaOH | NaCl | Na2SO4 | NaNO3 | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 109 | 36 | 19.5 | 87 | 21.5 | 9.6 |
水溶液的酸堿性 | 堿性 | 中性 | 中性 | 中性 | 堿性 | 堿性 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 測定結(jié)果或現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
取少量待測液于試管中,測溶液的pH | pH>7 | 溶質(zhì)不可能是氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉 |
取少量待測液于試管中,加入2mL稀鹽酸 | 觀察到產(chǎn)生氣泡 | 溶質(zhì)是碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 蔗糖放到水里會逐漸“消失” | 蔗糖分子很小,并不斷運(yùn)動 |
B | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大 | 碳原子的排列方式不同 |
C | 寶石絢麗多彩 | 寶石中含有某些金屬原子 |
D | CO有毒,而CO2無毒 | 分子的結(jié)構(gòu)不同 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向NaOH溶液中通入一定體積的CO2氣體 | |
B. | 向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸 | |
C. | 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合 | |
D. | 兩份等體積的5%的過氧化氫溶液,向其中一份中加入少量二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛溶液保鮮食物 | B. | 問題食鹽禁止銷售 | ||
C. | 亞硝酸鈉調(diào)味食物 | D. | 霉變花生洗凈食用 |
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