(1)根據(jù)“性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)”,請(qǐng)回答下列問題:
①一氧化碳可作燃料,體現(xiàn)了一氧化碳的 性;
②石墨可作電極,是利用了石墨的 性.
(2)2013年6月初,我國(guó)連續(xù)發(fā)生了三起大的火災(zāi)——中儲(chǔ)糧林甸糧庫(kù)失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災(zāi),造成了較大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.遇到災(zāi)難生命是最寶貴的,如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),你可以做的是 (寫一條即可)
(1)①可燃;②導(dǎo)電;(2)疏散群眾(合理均可)
解析試題分析:(1)①一氧化碳可作燃料,體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性;
②石墨可作電極,是利用了其良好的導(dǎo)電性;
(2)為盡量減少人員傷亡,要首先疏散群眾;并可引導(dǎo)人們自救:從火災(zāi)中逃生時(shí),為防止吸入煙塵和一些有毒氣體.常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,并降低身子甚至匍匐前進(jìn),可以最少地吸入火場(chǎng)空氣中的有害氣體、煙塵,也可較多的獲取氧氣
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);常見的意外事故的處理方法;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)際考查了學(xué)生對(duì)一氧化碳、石墨性質(zhì)的了解和應(yīng)用,以及利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
②硫和氧氣生成二氧化硫
③氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng), 并放出熱,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上,根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有(常溫)
①硬度___ ___ _;②熔點(diǎn)___ _____;③密度__ _____;④顏色__ _____⑤ 狀態(tài) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定物質(zhì)的用途.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇合適的數(shù)字序號(hào)填空(每空只填一個(gè)數(shù)字序號(hào)):
①熟石灰 ②石墨 ③干冰 ④甲烷 ⑤氫氣 ⑥二氧化硫.
(1)常用作干電池電極的是 ;
(2)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是 ;
(3)沼氣的主要成分是 ;
(4)用來人工降雨的是 ;
(5)用作高能、無污染燃料的是 ;
(6)排放到空氣中形成酸雨的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
液氨(NH3)是冷飲廠常用的冷凍劑,請(qǐng)回答下列問題:
(1)液氨泄漏時(shí)可用水處理,說明該物質(zhì)具有 .的物理性質(zhì);
(2)向氨水中滴加酚酞溶液,溶液變成 色,說明氨水顯堿性。
(3)氨水能與酸發(fā)生中和反應(yīng),生成 .和水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
錳元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.屬于金屬元素 | B.核內(nèi)中子數(shù)為25 |
C.核外電子數(shù)為30 | D.在地殼中的含量為54.94% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列化學(xué)方程式的書寫正確的是 ( )
A.2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑ | B.Zn + AgNO3 = Zn(NO3)2 + Ag |
C.3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 | D.CuCl2 + Na2SO4 = CuSO4 + 2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
今年4月,由于石油管道的泄露,導(dǎo)致了蘭州自來水中苯(C6H6)超標(biāo),下列有關(guān)苯的說法正確的是( 。
A.苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成 |
B.苯屬于有機(jī)物 |
C.苯分子由2種元素組成 |
D.苯中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:1 |
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