【題目】為測定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取50g該氫氧化鈉溶液，向其中加入50g硫酸銅溶液，二者恰好完全反應(yīng)，過濾后稱得濾液的質(zhì)量為90.2g。請計算：

[溫馨提示：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4]

（1）反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是______g。

（2）該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

【答案】9.8 16%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氫氧化銅，所以可以求算氫氧化銅的質(zhì)量，根據(jù)氫氧化銅質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氧化銅的質(zhì)量為50g+50g-90.2g=9.8g；

（2）設(shè)該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，

x=16%，

答：（1）反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是 9.8g；

（2）該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相應(yīng)實驗的是

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

③一定溫度時，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效。二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）___；____。為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，影響海洋生物的生存。

（1）二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會________能量（填“釋放”或“消耗”）；

（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為________；

（3）結(jié)合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象，我們可以知道：二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度________，原因是_________。

我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440 ℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2 mm，完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組在幫助老師整理實驗室的過程中，發(fā)現(xiàn)了如圖甲所示的一瓶固體藥品，其標(biāo)簽有部分殘缺，經(jīng)詢問老師，得知該藥品是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì)。

（1）實驗一：探究瓶中藥品的成分

（猜想與假設(shè)）根據(jù)殘留的標(biāo)簽內(nèi)容，小紅認(rèn)為瓶中藥品可能是NaHCO3、Na2CO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一種，小明認(rèn)為還可能是________。已知所有可能的物質(zhì)中，只有小明猜測的物質(zhì)和NaHCO3、Na，CO，的水溶液顯堿性。

（2）（進(jìn)行實驗）

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量待測藥品于試管中加少量水溶解，向其中加入酚酞溶液

溶液顯紅色

瓶內(nèi)藥品不可能是

②向?qū)嶒灑俚脑嚬苤屑尤胱懔?/span>________

有氣泡產(chǎn)生

瓶內(nèi)藥品是NaHCO3或Na2CO3

（3）為進(jìn)一步確定瓶內(nèi)藥品是NaHCO3還是Na2CO3同學(xué)們按照老師的建議利用圖乙所示裝置進(jìn)行了實驗。片刻后觀察到試管口有水滴，于是確定瓶中藥品是NaHCO3，排除Na2CO3的理由是________。

（4）實驗二：探究NaHCO3受熱后的生成物

（查閱資料）①碳酸氫鈉受熱后生成水、一氧化碳和一種鹽：②碳酸氫鹽均能溶于水，其水溶液與氫氧化鈣、氫氧化鋇等堿反應(yīng)會產(chǎn)生難溶物。

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

取圖20乙反應(yīng)后試管中的固體少量溶于水，向其中加入足量澄清石灰水

________

碳酸氫鈉受熱后生成的鹽是碳酸鈉

小明對實驗結(jié)果產(chǎn)生了質(zhì)疑，他的理由是________。他按圖20丙所示方案進(jìn)行實驗，最終得出“NaHCO3受熱后生成的鹽是碳酸鈉”的結(jié)論。請寫出加入試劑X后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（　�。�

A. --通過足量的灼熱氧化銅

B. 溶液--加入過量的銅粉，過濾

C. NaOH溶液--加適量稀鹽酸

D. 粉末--溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障．

（1）根據(jù)圖1和圖2，讀出液體的體積為_____mL，精鹽質(zhì)量是_____g．

（2）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是_____，制取氣體的反應(yīng)一定是_____（填序號）．

A 不需要加熱　 　B 需要催化劑　 　C 制取氧氣的反應(yīng)　 　D 反應(yīng)物都是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_____。

（2）下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如下：

①在高溫條件下廢渣粉末中加入NaCl和空氣，其中的CuS轉(zhuǎn)化為CuCl2 和Na2SO4其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

② NaClO中氯元素的化合價為__________。

③ 操作3的名稱是__________。

④ 該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。

（2）如圖A、B、C、D、E五種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種，相鄰物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A與B發(fā)生置換反應(yīng)，B的水溶液呈藍(lán)色。請回答：（提示：Fe3O4可看成FeO·Fe2O3，）

① A的化學(xué)式__________（任寫一個）。

② B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是__________。

③ E的用途是__________。

④ D與Fe3O4，反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請同學(xué)們根據(jù)下面微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進(jìn)行反應(yīng)，水分子已省略)示意圖，分析解決下列問題。

(1)圖1所用到的稀硫酸是把10ml的濃硫酸和90ml的水混合而成的，但在混合后發(fā)現(xiàn)其體積少于100ml，試從微觀角度分析其原因：__。

(2)圖2發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是Ca(OH)2溶液中的__(填化學(xué)用語)與K2CO3溶液中的(填化學(xué)用語)發(fā)生反應(yīng)__；

(3)從圖1、圖2、圖3可以發(fā)現(xiàn)，堿溶液中都含___(填化學(xué)用語)，因此它們具有相似化學(xué)性質(zhì)。試分析圖1、圖2、圖3的反應(yīng)中，屬于堿的共同性質(zhì)的是__。(填圖序號)

(4)寫出一種既能與氫氧化鈣溶液又能與硝酸鈣溶液反應(yīng)的物質(zhì)：____(填化學(xué)式)。

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