【題目】下圖是對四個實驗繪制的圖像,其中實驗結(jié)果與圖像正確的是
A 某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B 將稀H:S04滴人一定量的BaCl2溶液中
C 將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加入試管中充分加熱
D 向pH:13的NaOH溶液中加水稀釋
。
【答案】A
【解析】
解:A、變化曲線表明,隨著硝酸鉀晶體的不斷加入,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大,到了一定程度,該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,此變化與事實相符,故A選項正確;
B、變化曲線表明,隨著稀硫酸的不斷加入,沉淀量不斷增加;當(dāng)稀硫酸過量時,沉淀就會溶解直至消失,此變化與事實不相符;故B選項錯誤;
C、變化曲線表明,氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時,一開始固體質(zhì)量就減少了,即氧氣開始生成;此變化與事實不相符;故C選項錯誤;
D、變化曲線表明,PH=13屬堿性溶液,加水稀釋堿性減弱,以至于變?yōu)樗嵝匀芤;此變化與事實不相符;故D選項錯誤;
故選A.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“W”型管進行微型實驗,如圖所示。相關(guān)的表述完全正確的是
A. 實驗開始的時候需要先通一會兒氣體
B. a處發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色氧化鐵粉末變?yōu)殂y白色
C. b處的化學(xué)反應(yīng)方程式為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O
D. 該裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣,是完成化學(xué)實驗的關(guān)鍵。
(1)如圖是實驗室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序為_____(填字母序號):
(2)取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水_____。
(3)某同學(xué)在配制過程中,量取水時俯視讀數(shù),所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(偏大或偏。。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用正確的化學(xué)用語填空:
(1)氖元素_____;(2)3個氮原子________;(3)四個氧化鋁分子_________;
(4)三個亞鐵離子________________;(5)硝酸根離子___________;
(6)氧化鈣中鈣元素的化合價____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E、H為單質(zhì),F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式:_____。
(2)寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)類型屬于_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】云通過探究發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅(CuO)、氧化鐵(Fe2O3)混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
(查閱資料)氯酸鉀的熔點為356℃,常溫下穩(wěn)定,在400℃以上則分解產(chǎn)生氧氣。酒精燈加熱溫度為400℃~500℃。
(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進行實驗并測定分解溫度。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
1 | 3.0g氯酸鉀 | 460℃ |
2 | 3.0g氯酸鉀和0.5g二氧化錳 | 248℃ |
3 | 3.0g氯酸鉀和0.5g氧化銅 | 267℃ |
4 | 3.0g氯酸鉀和Xg氧化鐵 | 290℃ |
(分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論)
(1)實驗3的化學(xué)反應(yīng)式:______________________。
(2)小云從下圖中選擇該實驗的最佳發(fā)生裝置是__________。
(3)實驗4中X的值應(yīng)為__________,由實驗__________與實驗4對比,證明猜想合理。
(4)通過實驗測得的數(shù)據(jù),小云繪出了部分下圖,請幫他完成該圖。
(結(jié)論)通過該實驗探究中,得到的結(jié)論有__________(填序號)。
A.催化劑可降低反應(yīng)溫度
B.二氧化錳只能催化氯酸鉀的分解
C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變
D.催化劑可改變產(chǎn)物的質(zhì)量
E.三種催化劑中,二氧化錳對氯酸鉀分解催化效果最好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組利用下列儀器(如圖)進行實驗(注:所用裝置的氣密性都已檢查完畢,省略連接玻璃導(dǎo)管間的膠管。)
(1)圖中編號為F的儀器名稱為____________。
(2)興趣小組同學(xué)想要組裝一套可以同時制備和收集O2和CO2的裝置,且所獲氣流平穩(wěn)。
①該小組應(yīng)選擇的儀器有_______________(填序號)。
②該小組制備O2的化學(xué)方程式_________________________。
(3)用裝置J制備氫氣等的優(yōu)點是________________。
(4)同學(xué)們用制取的CO2進行性質(zhì)實驗(如下圖):
為了探究CO2是否能與水反應(yīng):
①試劑a是____________。
②打開止水夾2,關(guān)閉止水夾1,可以觀察到紙花__________。(填“變色”或 “不變色”)。
③關(guān)閉止水夾2,打開止水夾1,紙花變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
④與此同時,小明同學(xué)還觀察到蠟燭自下而上熄滅,可獲得CO2具有的性質(zhì)是_______,由此可知,二氧化碳可用于________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲乙固體各30克分別加入100克水中后,進行了如圖1所示的實驗。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。
請回答:
(1)10℃時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_____乙[填“<”“>”或“=”)。
(2)m的取值范圍_____。
(3)40℃時,取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃,下列說法正確的是_____(填字母)。
A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲=乙
B 恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:乙>甲
C 若再降溫到200C時,溶液的質(zhì)量:甲>乙
D 若再降溫到200C時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
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