【題目】性質(zhì)決定用途。有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A. 氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多 B. 熟石灰用于改良酸性土壤

C. 氫氣用作高能燃料 D. 一氧化碳用于冶煉金屬

【答案】A

【解析】A. 氫氧化鈉腐蝕性太強(qiáng)，不能用于治療胃酸過(guò)多；B. 熟石灰能與酸反應(yīng)生成鹽和水，可用于改良酸性土壤；C. 氫氣燃燒放出大量的熱，產(chǎn)物無(wú)污染，用作高能燃料； D. 一氧化碳有還原性，可以將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，可用于冶煉金屬；選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組要制取O2，CO2，請(qǐng)選擇下列合適的裝置填空。(注意：球型干燥管中是氯化鈣固體，有很強(qiáng)的吸水性。）

（1）寫(xiě)出甲的儀器名稱(chēng)_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為________________應(yīng)選的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），用該裝置制O2的另一個(gè)化學(xué)方程式為________________用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中水的作用為_____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈、干燥的CO2 （含少量氯化氫和水蒸氣），裝置的連接順序是____________________。實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_______________

（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示） 替代裝置①，用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________(填序號(hào)) 。

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放

③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____________________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，

有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是_______。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】（1）常見(jiàn)鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表：

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與鐵的氧化物反應(yīng)沒(méi)有氣體產(chǎn)生。

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____________________

_________

剩余固體是Fe3O4

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是

A．聞到酒香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．水蒸發(fā)成水蒸氣——分子的大小發(fā)生變化

C．氫氣在空氣中燃燒——分子種類(lèi)改變

D．100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中——分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某CaO和CaCO3的混合物中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將50g混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，下列說(shuō)法正確的是（只發(fā)生反應(yīng)CaCO3 高溫 CaO + CO2↑ ）

A. 剩余固體是混合物 B. 生成CO2的質(zhì)量是20g

C. 剩余固體的質(zhì)量是42g D. 原混合物中CaCO3的質(zhì)量是30g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A為天然氣的主要成分，在通常情況下，X、Y、E為氣體，Z為固態(tài)單質(zhì)，B、C、D為三種常溫下?tīng)顟B(tài)各不相同的氧化物（部分反應(yīng)的條件未注明）。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式：E________________；Y________________。

（2）寫(xiě)出C的一種用途__________________。

（3）④反應(yīng)的基本類(lèi)型是__________________。

（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①__________________②__________________

（5）E、Y的混合物稱(chēng)為“合成氣”，若用其合成C2H5OH（酒精），則反應(yīng)中E、Y的質(zhì)量比為__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀（KNO3）中氮元素的化合價(jià)是

A．+1 B．+2 C．+4 D．+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（ ）

A．一氧化碳和二氧化碳 B．水和雙氧水

C．金剛石和石墨 D．氧氣和液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是

A．拉瓦錫 B．門(mén)捷列夫 C．道爾頓 D．阿伏加德羅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案