5.化學(xué)興趣小組用氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸和二氧化碳五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中B是人體胃液中含有的酸,B與E反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.
(1)B物質(zhì)是鹽酸;
(2)A與E反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═H2O+NaCl;
(4)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是②③(填序號(hào)).
①銀   ②硫酸  、勐然F    ④氧化銅.

分析 根據(jù)B是人體胃液中含有的酸,所以B是稀鹽酸,稀鹽酸與E反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,所以B是氫氧化鈣或氫氧化鈉,A會(huì)與鹽酸、氫氧化鈣或氫氧化鈉反應(yīng),所以A是碳酸鈉,E是氫氧化鈣,鹽酸會(huì)與C反應(yīng),所以C是氫氧化鈉,D就是二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)B是人體胃液中含有的酸,所以B是稀鹽酸,稀鹽酸與E反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,所以B是氫氧化鈣或氫氧化鈉,A會(huì)與鹽酸、氫氧化鈣或氫氧化鈉反應(yīng),所以A是碳酸鈉,E是氫氧化鈣,鹽酸會(huì)與C反應(yīng),所以C是氫氧化鈉,D就是二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是鹽酸;
(2)A與E的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)B與C的反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式是:NaOH+HCl═H2O+NaCl;
(4)通過(guò)推導(dǎo)可知,D會(huì)與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),硫酸、氯化鐵會(huì)與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),但是氧化銅、銀不會(huì)與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng),故選:②③.
故答案為:(1)鹽酸;
(2)復(fù)分解反應(yīng);
(3)NaOH+HCl═H2O+NaCl;
(4)②③.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車(chē)用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景.下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.二甲醚中C、O元素質(zhì)量比3:2B.二甲醚中含有6個(gè)氫原子
C.二甲醚相對(duì)分子質(zhì)量為46D.二甲醚中碳元素含量最高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.硒元索被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96gB.一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=18D.硒元素在化合物中可能顯+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,試回答:
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲=乙>丙.
(2)t3℃時(shí),若將50g的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到100g水中,充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為B(“A”、“B”或“C”)點(diǎn),若將甲溶液降溫至t1℃,溶液的變化情況是I、Ⅲ.
Ⅰ.溶液變?yōu)轱柡廷颍芙舛仍黾?nbsp;   
Ⅲ.溶質(zhì)減少Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
(3)t2℃將A的飽和溶液冷卻到t1℃,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能源、環(huán)境問(wèn)題是人們關(guān)注的焦點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.核電站可利用各種原子核發(fā)生變化時(shí)產(chǎn)生的能量發(fā)電
B.乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源
C.汽車(chē)燃料用天然氣代替汽油可以消除汽車(chē)尾氣產(chǎn)生的污染
D.計(jì)入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.
【分析提純方法】
表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系
 溶解度SS≥10g  1g≤S<10g 0.01g≤S<1g S<0.01g
 溶解性易溶 可溶 微溶 難溶 
表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
 溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為易溶.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3的溶解度曲線.
(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為138g.
【設(shè)計(jì)提純步驟】
(1)選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1g•mL-1
(3)降溫至20℃
(4)得到晶體
【設(shè)計(jì)提純方案】
為了證明(4)中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水和固體的損失等影響因素)
方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加硝酸銀,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為77.2g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較
方案三82%與95%進(jìn)行比較.
方案四利用20.2g與5g進(jìn)行比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是(  )
A.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B.有發(fā)光、放熱的變化一定是燃燒
C.含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D.氮肥與熟石灰混合研磨都能放出氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)硫酸的敘述中不正確的是( 。
A.硫酸溶液中K+、Ca2+、OH-、Cl-可以大量共存
B.硫酸和鹽酸溶液中都含有H+,因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C.在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
D.稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,即可說(shuō)明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱(chēng)量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量大(選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?是(選填“是”或“否”)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出氧化汞受熱分解的文字表達(dá)式:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

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