8．2010年2月19號，德國重離子研究中心正式宣布，為紀念天文學家哥白尼，由該中心人工合成的第112號（即質子數(shù)為112）化學元素從即日起獲正式名“Copernicium”，相應的元素符號為“Cn”．新元素原子質量約為氫原子質量的227倍．該元素的相對原子質量約為（　　）
A．112B．112克C．227D．227克

分析 根據(jù)題意，新元素原子質量約為氫原子質量的277倍，結合氫原子的相對原子質量為1，相對原子質量與原子的實際質量呈正比，進行分析判斷．

解答 解：相對原子質量與原子的實際質量呈正比，由題意新元素原子質量約為氫原子質量的227倍，氫原子的相對原子質量為1，則該元素的相對原子質量約為227．相對原子質量單位是1，常省略不寫．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握相對原子質量與原子的實際質量呈正比是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．乙酰水楊酸（C9H8O4）也叫阿司匹林，是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥，下列有關乙酰水洗酸這種物質的說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．相對分子質量是180
C．碳元素和氧元素的質量比為9：4
D．由9個碳原子、8個氫原子和4個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．水B．黃銅C．鹽酸D．大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．A-I為九年級化學所學的物質．已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為單質，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質的溶液．“→”表示物質間存在著相互轉化的關系（部分生成物末標出），如圖所示．請回答下列問題：

（1）A的化學式是CaO．F溶液中溶質的在醫(yī)藥上的用途是醫(yī)治缺鐵性貧血的藥物．
（2）上述化學反應中，未出現(xiàn)的基本反應類型是分解反應．
（3）寫出B與I反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．G與H反應的化學方程式CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．關于下列生活經(jīng)驗和化學知識的敘述中，正確的是（　�。�
A．人體不可缺鐵，缺鐵趕快補鐵單質
B．人們?yōu)榱颂岣呋实姆市В唁@態(tài)氮肥與草木灰（堿性物質）混合施用
C．淀粉沒有甜味，因此不屬于糖類
D．喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質的食物可以緩解重金屬鹽中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了探究不同物質或新鮮食物對過氧化氫分解的催化效果，在同濃度同體積的過氧化氫溶液中加入等質量的不同物質或新鮮食物，并測量一段時間內產生氣體的體積，最后進行數(shù)據(jù)比較，以此找到我們需要的催化劑．具體實驗步驟如下：
（1）如圖所示連接裝置．
（2）檢驗裝置氣密性：雙手捂住大試管，若觀察到量筒里有水進入現(xiàn)象，則說明裝置氣密性良好．
（3）用量筒量取5mL的10%過氧化氫溶液，加入大試管中．
（4）用天平稱量2.0g 氧化銅．
（5）將氧化銅加入試管中并迅速塞上橡皮塞，同時開始計時．
（6）待該組實驗進行一段時間，停止計時，記錄此時的時間、量筒中水的體積．
（7）清洗試管，換一種催化劑，在相同溫度下重復以上（3）、（4）、（5）、（6）步驟．
通過實驗得到如下實驗結果 （本實驗廣口瓶中玻璃管內有一部分液體未完全流入量筒中，由于所占體積較少，可以忽略不計）：
種類CuOMnO2Fe2O3FeZnSO4土豆生姜
生成氣體的體積（毫升）7.052.06.5幾乎沒有氣體生成6.07.04.0
時間（秒）85090520780180140
結論：實驗所用的7種物質中，催化效果最好的物質是MnO2．
[討論]土豆、生姜能加快過氧化氫分解的原因是它們都含有過氧化氫酶．酶的催化效率是一般無機催化劑的107～1013倍（CuO、MnO2、Fe2O3、Fe和ZnSO4均屬于無機催化劑），但以上實驗卻不支持這一觀點，其主要原因是土豆、生姜中的酶的質量遠沒有達到2.0克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．空氣中有一種氣體與我們息息相關，大約占總體積的21%，這種物質是（　�。�
A．氮氣B．水蒸氣C．氧氣D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學利用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入的液體量小于廣口瓶內氣體體積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是：
（1）紅磷的量不足（2）裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是表示化學反應的模型示意圖，圖中黑、白、陰影圓圈分別表示不同的原子，哪個模型可以表示催化劑（　�。�
A．B．C．D．

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