某化學小組的同學們對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們取了7.2g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示.
請計算:
(1)該樣品中鐵粉的質量分數(shù).(計算結果精確到0.1%)
(2)該樣品中鐵元素與氧元素的質量比.
科目:初中化學 來源: 題型:
關于金屬材料的銹蝕說法不一,下列說法中,沒有科學道理的是( )
A.金屬經(jīng)常接觸水和空氣銹蝕加快
B.改變金屬的內部結構能抵御金屬銹蝕
C.金屬表面刷油漆可以抵御金屬銹蝕
D.不斷擦去鋁表面的銹能抵御鋁的繼續(xù)銹蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
我市某化工廠排放的尾氣中除含CO2外,還可能含有CO等氣體。為確認CO氣體是否存在,實驗小組利用下列裝置進行了檢驗,請回答下列問題:
(1)在實驗時,上述裝置的連接順序是:A→B→C→B。其中A裝置的作用是 ,
第一次B裝置的作用為 。
(2)若CO氣體存在,則裝置C中實驗現(xiàn)象為
,
反應的化學方程式為 。
(3)從環(huán)境保護的角度考慮,你認為該實驗的設計應如何改進?請寫出一種改進方法: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)歸納與比較,是學習化學的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素 。ㄌ睢跋嗤被颉安煌,下同),但它們的化學性質 。还I(yè)上CO可用來煉鐵,請寫出反應的化學方程式 ,廢氣不能隨意排放,處理方法是 .
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,請用化學方程式解釋原因 .
(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑 。黄腿ビ臀鄣脑硎恰 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
Ⅰ.金屬元素在自然界中分布很廣,在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是 (填序號)。
Ⅱ.鐵是應用最廣泛的金屬。
(1)右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和 ;寫出有鐵生成的化學方程式 。
(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如右圖。
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ,澄清的石灰水中發(fā)生反應的化學方程式是 。
②該裝置有何不妥? 。
(3)該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置
進行探究用500g含氧化鐵質量分數(shù)為70%的赤鐵礦,可以煉出含雜質4%的生鐵多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯化鐵溶液能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:
請回答下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應:2FeCl3+Fe═3FeCl2和
(2)濾渣的成份有 ,步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是 ;
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關飽和溶液的說法中,正確的是 ( )
A.飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定比不飽和溶液的大
B.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液
D.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應:8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O。若反應生成3.6 g水,請計算:
(1)m的值是 。
(2)參加反應的氧氣質量是多少克?(寫出規(guī)范計算步驟)
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