實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:

 


(1)指出編號儀器的名稱:①          ,②         

(2)以上      (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正          。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                   ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是                 ;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是                 。

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是        ,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是        。一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是        ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是        (填字母),驗(yàn)滿的方法是                。


(1)酒精燈  長頸漏斗      (2)A  導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可

(3)A   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   在試管口放一團(tuán)棉花   

防止水倒吸進(jìn)入試管,使試管炸裂 

(4)澄清的石灰水變渾濁  CO   CO2  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    E   

將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:

CO2+3H2  CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑        B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C.氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變         D.屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理。

 (1) 填寫下表空格中的化學(xué)式:

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

化銅

CaCl2

NaCl

MgCl2

AlCl3

反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)                      順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學(xué)性質(zhì)?為什么?                                                          

(2) 甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)

生成。他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖。

驗(yàn)證:請寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:

①用稀硫酸除鐵銹

                                         

②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)

                                           ;屬于          反應(yīng)

③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,其中“曾青”是指硫酸銅溶液

                                           ;屬于          反應(yīng)。

(3) 甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識時,探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法。

提出問題:實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是                                             。

 


實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的。因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇              (填儀器編號)組裝。

(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過程)

                                                                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是

序號

物 質(zhì)

雜  質(zhì)

所 用 試 劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2

H2O

濃硫酸

C

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

D

NaCl溶液

Na2CO3

適量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知A—H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且

C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色

沉淀。根據(jù)右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中 反應(yīng)條件均已略去),請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: 

B         、C          ;

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

              ; 

              ,反應(yīng)②的基  

本反應(yīng)類型是        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 下列敘述正確的是

A. 海底蘊(yùn)藏著豐富能源,所以不用擔(dān)心未來能源問題

B. 通過淡化海水可得到充足淡水,所以“節(jié)約用水”的理念過時了

C. 利用多次蒸發(fā)結(jié)晶法可除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)

D. 隨意棄置舊金屬,既造成環(huán)境污染,又浪費(fèi)有限的金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


食醋中含有醋酸,食醋除作調(diào)味品外,生活中還有許多妙用,下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的的是

A. 除去菜刀上的鐵銹             B. 除去水壺壁上的水垢

C. 清洗濺到皮膚上的堿液         D. 鑒別黃金飾品中是否含有銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)方法中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/03/05/2014080305031812434994.files/image004.gif'>。

 

A.

用過濾的方法除去黃河水中的泥沙

 

B.

用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體

 

C.

用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)

 

D.

用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列哪種方法不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑

 A.過濾         B.蒸發(fā)       C.蒸餾        D.結(jié)晶

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