下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 除去實驗室制得二氧化碳氣體中的氯化氫和水蒸氣，得到純凈、干燥的二氧化碳

B. 驗證水是由氫元素和氧元素組成的

C. 探究蠟燭中含有碳元素

D. 證明鋅的金屬活動性比鐵活潑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. t1℃時，將a的不飽和溶液升高溫度變?yōu)轱柡腿芤?/p>

B. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度c＞b＞a

C. t2℃時，a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是20%

D. 將等質(zhì)量t3℃的三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t2℃后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)b＞a＝c

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

如圖所示的兩個實驗?zāi)茯炞C水的組 成．

(1)圖 1 所示實驗中，觀察到的現(xiàn)象是__________．

(2)圖 2 所示實驗，接通直流電源一段時間后，玻璃管 b 內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_______________ ，該管內(nèi)產(chǎn)生約 10mL氣體時，玻璃管 a 內(nèi)產(chǎn)生約___________mL 氣體．

(3)上述實驗說明水是由_______________ 組成的．

(4)電解水的實驗中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導(dǎo)電性，不發(fā)生反應(yīng))。在實驗過程中，觀察到管 b 電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液 呈_____(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的 pH=7，說明電解時管 a 電極附近的溶液呈______(填“酸”“堿”或“中”)性．

(5)若取 36g 質(zhì)量分數(shù)為 1%的硫酸鈉溶液進行電解，若電解后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì) 量分數(shù)變?yōu)?1.8%，則消耗了________g 水。

(6)為除去水中的顏色和異味向水中加入______， 該過程屬于______(填“物 理”或“化學(xué)”)變化。

(7)生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一 是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型中的______(填反應(yīng)類 型)；生活中可用______區(qū)分硬水和軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下敘述違背科學(xué)事實的是（　�。�

A. 碳酸鈣可用作補鈣劑

B. 長期飲用純凈水有利于人體健康

C. 用熟石灰改良土壤

D. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市敘州區(qū)第一學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

實驗小組用下圖裝置進行實驗。

已知：甲瓶中充滿二氧化碳，乙中液體是水，實驗前K關(guān)閉。

（1）圖1裝置甲中儀器a的名稱_____；

（2）將裝置甲中膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中，振蕩；打開裝置甲中K，觀察到乙中的現(xiàn)象是_____，原因是_____；接著將裝置甲儀器a中的稀鹽酸注入甲中，觀察到甲中有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。觀察到乙中的現(xiàn)象是_____；

（3）為了充分證明二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了圖2所示的實驗方案，則裝置丁中X試劑含有的溶質(zhì)為_____和_____（填化學(xué)式），裝置丙的作用是_____；

（4）實驗過程中需配制100g30%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量是_____ g．配制時需要用到的儀器_____。（填寫字母）

A 托盤天平 B 膠頭滴管 C 漏斗 D 量筒

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省宜賓市敘州區(qū)第一學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列類推結(jié)論正確的是（ ）

A. CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe，CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu

B. 有機化合物含碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機化合物

C. 燃燒都伴隨發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，則伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

D. 稀鹽酸能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣，稀鹽酸也能與金屬銀反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市歷下區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器裝置（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇僅器），某化學(xué)小組同學(xué)欲利用其進行下列實驗探究：

（1）小梅同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計了實驗裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應(yīng)為_____（填寫裝置序號字母）。

②她制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③她將藥品換成了石灰石和稀鹽酸，使用上述裝置也制備出了干燥的二氧化碳，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）小路同學(xué)將少量CO2氣體通入到足量澄清石灰水中，觀察到溶液中迅速出現(xiàn)白色渾濁，而將一定量CO2氣體通入到足量NaOH溶液中，卻始終無明顯現(xiàn)象

（提出問題）CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想假設(shè)）CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（實驗探究）小路同學(xué)設(shè)計了兩個實驗方案，利用如圖裝置G、H分別進行探究來證明上述猜想。其共同原理是CO2與NaOH溶液反應(yīng)，會導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓降低。

①實驗現(xiàn)象：裝置G中的軟塑料瓶_____，裝置H中的瓶內(nèi)氣球脹大了，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②小美同學(xué)對小路方案的嚴謹性提出了質(zhì)疑：通常情況下，1體積水能溶解約1體積CO2，因此，上述實驗現(xiàn)象不足以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，即另一種可能原因是_____。

③小美同學(xué)將裝置I中反應(yīng)結(jié)束后所得溶液作為研究對象，設(shè)計實驗進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。她選擇稀鹽酸作為檢驗試劑，那么，你知道小美的該實驗方案設(shè)計嗎？（簡述實驗操作，現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市歷下區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

正確規(guī)范的實驗操作是實驗成功的根本保證，下圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A. 傾倒液體 B. 氧氣驗滿

C. 稀釋濃硫酸 D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：簡答題

“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

⑴“低碳出行”中“低碳”指的是較低的 ________氣體排放（填化學(xué)式）；

⑵ 采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因__________________________________；

⑶掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用 PVC 不干膠貼紙。PVC材料是屬于 _______。（填字母）

A.復(fù)合材料 B.合成材料 C.金屬材料 D.天然材料

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同步練習(xí)冊答案