17．檢查裝置的氣密性（如圖），連接好儀器，先將導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，然后雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開(kāi)手，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則不漏氣．

分析 裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：檢查裝置的氣密性，連接好儀器，先將導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開(kāi)手，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則不漏氣．
故答案為：導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁；有氣泡冒出．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解氣密性檢驗(yàn)的原理、常用方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．將二氧化碳?xì)怏w通入50克氫氧化鈉溶液中，完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量變?yōu)?4.4克，求原氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖是某有機(jī)物完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖．

（1）反應(yīng)中元素化合價(jià)降低的是氧元素，生成物有2種；
（2）從圖中你還能獲取的信息是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．向裝有等量水的A、B、C三個(gè)燒杯中分別加入15g、25g、30g的KNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．

①圖1燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填標(biāo)號(hào)）．
②圖2中能表示KNO3溶解度曲線(xiàn)的是甲（填“甲”或“乙”）．
③要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（或加水）（填一種）．
④由圖2分析物質(zhì)甲的溶解度大于物質(zhì)乙的溶解度的溫度范圍是大于 t1℃．
⑤由圖2分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是BD（填標(biāo)號(hào)）．
A．甲、乙都是飽和溶液    B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用不銹鋼制作燒開(kāi)水的水壺，主要體現(xiàn)的金屬的性質(zhì)是導(dǎo)熱性；與純鐵相比，不銹鋼的優(yōu)良性能有（2點(diǎn)即可）抗腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．兩集氣瓶中分別盛有氧氣和二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法鑒別（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．日本311大地震后災(zāi)區(qū)為預(yù)防傳染病的常用方法是消毒，常見(jiàn)的堿類(lèi)物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加．但工業(yè)燒堿中含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某工廠(chǎng)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：
甲的方案是：
準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的燒堿樣品（記為m1）于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀完全，然后過(guò)濾、洗滌、烘干、稱(chēng)量得到的沉淀（記為m2）．
（1）此反應(yīng)的方程式為：BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓，用上述字母表示此燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{19700m1-10600m2}{197m1}$%；
（2）若該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，某養(yǎng)殖戶(hù)需配制2000g2%的氫氧化鈉溶液對(duì)禽舍進(jìn)行殺菌消毒，需要這種工業(yè)燒堿50g．
乙的方案如下圖所示：

（1）根據(jù)乙的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，濃硫酸的作用是吸水，堿石灰的作用是吸收二氧化碳．
（2）小明認(rèn)為按照乙的方案進(jìn)行測(cè)定，會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，例如：裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出；反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等．該設(shè)計(jì)中還有一個(gè)因素也會(huì)導(dǎo)致不可避免的誤差，你認(rèn)為是下列因素中的（填序號(hào)）③．
①裝置的氣密性不好 ②加入的稀硫酸量不足 ③干燥管與空氣直接相通．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．“鐵強(qiáng)化醬油”是以強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)為目的，按照標(biāo)準(zhǔn)在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵鈉（C10H12FeN2NaO8）制成的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化調(diào)味品．乙二胺四乙酸鐵鈉為淡土黃色結(jié)晶性粉末，性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化；易溶于水；根據(jù)以上資料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人體缺鐵會(huì)引起的疾病是貧血．乙二胺四乙酸鐵鈉是由6種元素組成的化合物，其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是7：16．
（2）乙二胺四乙酸鐵鈉的物理性質(zhì)有淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氮是動(dòng)植物和原生生物的重要組成元素，也是維持高等動(dòng)植物生命活動(dòng)的必須元素，如圖是氮元素在自然界中的循環(huán)示意圖，氮循環(huán)中，氨氣發(fā)揮重要作用．

（1）循環(huán)圖中“轉(zhuǎn)化1”為自然轉(zhuǎn)化，尿素及動(dòng)植物遺體在微生物作用下轉(zhuǎn)化為氨氣的過(guò)程，氨氣溶于水形成氨水，氨水的化學(xué)式為NH3•H2O；氨水是一種弱堿，寫(xiě)出檢驗(yàn)氨水呈堿性的方法：取氨水少量于試管中，滴入酚酞試液，溶液變紅色，說(shuō)明氨水顯堿性；
（2）氨分子可以中和酸性土壤，轉(zhuǎn)化為銨根離子，被作物吸收，寫(xiě)出氨水與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+4H2O；
（3）循環(huán)圖中“轉(zhuǎn)化2”為人工轉(zhuǎn)化，其工藝流程如圖2：
①工業(yè)轉(zhuǎn)化所需氮?dú)鈦?lái)自空氣，分離空氣得到的氮?dú)鈱儆谖锢恚ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）變化；
②寫(xiě)出工藝流程中反應(yīng)①的化學(xué)方程式：N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3；
③工藝流程中反應(yīng)②為氨氣與氧氣反應(yīng)，生成一氧化氮和一種最常見(jiàn)的溶劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NO+3H2O．

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