【題目】向一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁 4 種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.a 的數(shù)值是 4

B.丙一定屬于化合物

C.參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為 3∶5

D.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

【答案】D

【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了30g-26g=4g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為4g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為15g-5g=10g；丁的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為10g-4g=6g，故a的數(shù)值為10g-6g=4g。

A、由上述分析，a的數(shù)值是4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，丙是化合反應(yīng)的生成物，一定屬于化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為6g：10g=3：5，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、丁的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫氣分子________；

（2）三個(gè)亞鐵離子___________；

（3）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽___；

（4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包變質(zhì)的 NaOH 產(chǎn)生了好奇，為確定其成分展開(kāi)如下探究。這包變質(zhì)的NaOH 成分是什么？

[猜想] 猜想Ⅰ：Na2CO3； 猜想Ⅱ：NaOH 和 Na2CO3。

回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)于 Na2CO3固體的敘述錯(cuò)誤的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A俗稱火堿

B易溶于水

C可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等生產(chǎn)

（2）張同學(xué)提出猜想Ⅱ是正確的，為了驗(yàn)證其猜想和準(zhǔn)確知道干燥劑變質(zhì)程度，于是張同學(xué)取 5.00g該樣品加入稀鹽酸質(zhì)量不再改變，測(cè)得生成 CO2 的質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。

①NaOH溶液的 pH___________7（填“＞”、“=”或“＜”）。

②若部分變質(zhì)的 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

③計(jì)算該樣品中 NaOH 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（根據(jù)化學(xué)方程式寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】圖9是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4

【交流表達(dá)】

（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1775年法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理，如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新，先后設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（提出問(wèn)題）用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%？

（分析討論）（1）實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；（2）______，導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）……

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）（1）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶里先裝進(jìn)a體積的水，其作用：一是為了加快集氣瓶的冷卻速度；二是______。

（2）如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不斷推拉注射器的目的是______。

②寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下（氣體體積）：（單位：mL）

反應(yīng)前玻璃管內(nèi)

反應(yīng)前注射器內(nèi)

反應(yīng)后注射器內(nèi)

40

30

18

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)是在密封容器內(nèi)進(jìn)行。

（2）該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。

（3）燃燒后的產(chǎn)物______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____。

②50℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時(shí)，處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時(shí)，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1） P點(diǎn)表示____________。

（2） t3℃時(shí)，若將40g甲物質(zhì)完全溶解于水，所得溶液的質(zhì)量至少為___________。

（3） 現(xiàn)根據(jù)需要，配制t2℃時(shí)25%的丙溶液，操作方法是_____________。最終發(fā)現(xiàn)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于25%，原因可能是_______________（只寫(xiě)一條即可）。

（4）若要從甲、乙的混合物中獲得固體甲物質(zhì)，可采用的方法是_____________。

（5）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于水，配成飽和溶液則三種溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_______________（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）。將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是________________，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干燥的 CO，然后用 CO 還原 Fe2O3 并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知 CO 的發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4H2O + CO2 ↑ + CO↑。

（1）A 裝置中觀察到的現(xiàn)象是什么___？

（2）寫(xiě)出 B 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（3）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接___、___接___，___接___，___接___？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計(jì)算：

（1）c→d段溶液的pH大于7的原因是_____

（2）c點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1％）

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