【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A. 質(zhì)量相等的和CO中所含碳原子的個數(shù)比是7：11

B. 高錳酸鉀和氯酸鉀分別充分加熱分解制氧氣，則高錳酸鉀放出的多

C. 某化合物與氧氣點燃后恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳和水，該化合物中只含有碳、氫兩種元素

D. 取一定量鐵與銅的混合物，向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，則原混合物中鐵元素的質(zhì)量是

【答案】BC

【解析】

A、質(zhì)量相等的二氧化碳和一氧化碳的所含碳原子數(shù)為：=7：11，故正確；

B、分別計算對應(yīng)質(zhì)量的物質(zhì)生成的氧氣的質(zhì)量：

可見氯酸鉀生成的氧氣多，故錯誤；

C、二氧化碳所含碳元素的質(zhì)量為4.4g××100%=1.2g，水所含氫元素的質(zhì)量為3.6g××100%=0.4g，總質(zhì)量為1.2g+0.4g=1.6g＜3.2g，所以該化合物含有碳?xì)溲跞N元素，故錯誤；

D、根據(jù)HCl的質(zhì)量求算鐵的質(zhì)量：HCl的質(zhì)量為50g×14.6%=7.3g，則：

向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，則原混合物中鐵元素的質(zhì)量是5.6g，故正確。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng)，實驗記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

5%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________；該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)；

(3)要判斷三種金屬活動性強(qiáng)弱，必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個實驗才能得出結(jié)論，其實驗內(nèi)容是把粗細(xì)、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會因某個實驗而改變。下列關(guān)于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A．銅的金屬活動性變得比鋅強(qiáng)

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

C．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，小荷同學(xué)梳理了以下知識，其中正確的是（　�。�

①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子：

③自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)：

④過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同：

⑤化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；

⑥只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

A. ①②④⑤⑥B. ②③④⑤C. ①④⑤D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料：白磷著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進(jìn)行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點才能燃燒的事實是___(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強(qiáng)設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強(qiáng)的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是____。

(4)根據(jù)以上事實你認(rèn)為白磷在實驗室應(yīng)如何保存____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）從甲的飽和溶液中得到甲，可采用的方法是______________；

（2）將時甲、乙、丙的飽和溶液降溫到，三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_________；

（3）將時80g甲的飽和溶液和70g水混合，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的一些實驗裝置

回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器①的名稱：______；

（2）寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

（3）實驗室收集CO2氣體的裝置是：______；

（4）通常狀況下，NH3為無色、密度小于空氣且極易溶于水的氣體。實驗室制取NH3的原理為：將氫氧化鈣與氯化銨兩種固體混合物進(jìn)行加熱生成物為：氯化鈣、氨氣和水，根據(jù)以上的信息，寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�

A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子

D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖示意的是教材上的三個實驗，請回答：

(1)甲實驗黃銅片和銅片互相刻畫，出現(xiàn)劃痕的是_________(填“黃銅片”或“銅片”)。

(2)乙實驗中，左邊試管內(nèi)是銅絲放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。右邊試管內(nèi)是鋁絲放入硫酸銅溶液中，實驗現(xiàn)象是________。

通過兩個實驗得到關(guān)于金屬活動性順序的結(jié)論是_________。

(3)丙是用水稀釋濃硫酸的實驗，盛放水的儀器叫________，玻璃棒不斷攪拌的目的是______，證明硫酸溶于水的現(xiàn)象是______(填序號)。

A.放熱 B.濃硫酸落于燒杯底部 C.最終得到均一的無色液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個電子層

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