17．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）A實驗中，測出的氧氣含量小于$\frac{1}{5}$，可能的原因是什么？
（2）B中玻璃棒攪拌的目的是什么？
（3）C中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是什么？
（4）D中出現(xiàn)的錯誤是什么？

分析 （1）熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗注意事項，才能正確解答；
（2）（2）根據(jù)蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用分析，玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；
（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析；
（4）根據(jù)托盤天平的使用注意事項分析．

解答 解：
（1）裝置漏氣會導(dǎo)致測量結(jié)果偏��；紅磷的量不足氧氣未被全部消耗，會導(dǎo)致測量結(jié)果偏��；未等冷卻就打開止水夾，也會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小，故答案為：裝置漏氣；紅磷的量不足．
（2）蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌，以防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；
（3）做鐵絲燃燒實驗時應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；
（4）托盤天平的使用時，應(yīng)物體放在左盤，砝碼放在右盤，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了．
答案：
（1）紅磷量不足．（或溫度沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾、裝置漏氣等）
（2）防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（3）集氣瓶底炸裂．
（4）砝碼和所稱量藥品放反．

點評 本題難度不大，考查知識點較多，掌握空氣中氧氣含量測定實驗的結(jié)論、蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實驗的注意事項以及托盤天平的使用等是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．造紙廠生產(chǎn)會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小華取80g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，如圖所示．
（1）恰好完全反應(yīng)時，所加稀硫酸的質(zhì)量為98g．
（2）計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．將光亮鎂條放入一定量的稀HCl中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)灰白色固體．某同學(xué)對該現(xiàn)象作如下探究．
（一）產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
（二）過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體．對灰白色固體作如下猜測并進(jìn)行實驗：
[猜測]
灰白色固體可能是：①剩余的Mg；②MgCl2晶體；③Mg和MgCl2晶體．
[實驗]
1．取灰白色固體樣品，加入稀HCl，無氣泡產(chǎn)生，則猜測①③（選填序號）不成立．
2．稱取等質(zhì)量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部溶解，則猜測②不成立．
查閱資料：Mg與MgCl2飽和溶液反應(yīng)可生成灰白色堿式氯化鎂[Mgx（OH）yClz]，其不溶于水，能與酸反應(yīng)．
3．取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份．
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.160gMg（OH）2沉淀；
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了1.435g沉淀；
證明AgNO3溶液過量的方法：靜置，向上層清液中滴加硝酸銀溶液，無現(xiàn)象．
[結(jié)論]x：z=2：1，所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為Mg2（OH）3Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確反映相應(yīng)實驗的是（　�。�
①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
③40℃時，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合．
A．①②B．③④C．②④D．①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將一定質(zhì)量的 Ba（OH）2溶液與 Na2CO3溶液混合，恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．N點時，所得溶液的 pH=7
B．Q點時，所得溶液中溶質(zhì)只含有 BaCl2
C．O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O
D．P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．人體每天需要攝入足量的鈣，下列食物中鈣含量最低的是（　�。�
A．牛奶B．青菜C．豆類D．蝦皮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識剛答下列問題．

（1）寫出儀器的名稱②錐形瓶．
（2）小紅想用加熱高錳酸鉀的方法制取一集氣瓶氧氣，她的裝置組合可以是（填字母）AC或AE．
（3）F瓶內(nèi)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，小明同學(xué)在瓶內(nèi)事先放了澄清石灰水，實驗結(jié)束后振蕩集氣瓶，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁了，使石灰水變渾濁的二氧化碳可能來自未燃盡的火柴燃燒，還可能來自鐵絲．小紅同學(xué)用氣密性良好的B裝置制取二氧化碳，并將制得的二氧化碳通入澄清的石灰水，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20（用化學(xué)方程式表示）．
（4）實驗室制取氯化氫的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaCl（固體）+H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．用A或B裝置能否完成制取HCl的實驗及原因不能；該反應(yīng)是固液加熱型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．請結(jié)合如圖1所示實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖1中標(biāo)號儀器a的名稱鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，可采用的裝置組合為AD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用C裝置可以制取氫氣，若要使反應(yīng)停止可采取的操作是關(guān)閉導(dǎo)管處的活塞；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時用C裝置不能（填“能”或“不能”）控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）草酸晶體（H2C2O4•2H2O）加熱至101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O，若用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳?xì)怏w，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B，為了除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w，如圖2所示裝置中最佳的是C（填序號），洗氣瓶中裝的試劑是氫氧化鈉（填化學(xué)式）的濃溶液．
（5）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，需要6%的氯化鈉溶液24mL，水25mL，主要步驟有：計算、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗設(shè)計或結(jié)論合理的是（　�。�
A．向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽
B．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入適量的Mg（OH）2，充分?jǐn)嚢韬筮^濾
C．CO32-、Na+、NO3-、K+四種離子可在pH=12的溶液中大量共存
D．將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，證明該氣體中不含氧氣

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