【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水得到氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀H2SO4混合,在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,同時(shí)生成硫酸亞鐵,試回答:

﹙1﹚實(shí)驗(yàn)室制取硫酸氫氣體的化學(xué)方程式為___________。

﹙2﹚根據(jù)下列裝置回答以下問題。

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用_____________ (填編號(hào)字母)

②若用C裝置收集硫化氫氣體,進(jìn)口應(yīng)為_____________ ,原因是_____________ 。

③為驗(yàn)證硫化氫氣體的水溶液呈酸性,可將該氣體通入D裝置中,D中所盛試劑應(yīng)該是______,發(fā)生的現(xiàn)象是____

【答案】 B b 硫化氫氣體的密度比空氣的大 紫色石蕊試液 紫色石蕊試液變紅

【解析】(1)硫化亞鐵(FeS)與稀H2SO4混合,在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體同時(shí)生成硫酸亞鐵,所以實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;(2)①硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;②硫化氫的密度比空氣大,所以用裝置C收集硫化氫氣體時(shí),應(yīng)該是長管進(jìn)氣,短管出氣;故填:b;硫化氫的密度比空氣密度大;③為驗(yàn)證硫化氫氣體的水溶液呈酸性,可將該氣體通入裝置D中,D中所盛試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液,現(xiàn)象是溶液由紫色變成紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(

A.4NH3+3O26H2O+2N2

B.Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4

C.2FeCl2+Cl2═2FeCl3

D.2HgO2Hg+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì).為測定實(shí)驗(yàn)室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量,某同學(xué)取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹,稱量溶液為395.6g.

請(qǐng)計(jì)算:

(1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為 g.

(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈣粉末試劑,并對(duì)其產(chǎn)生興趣,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和圖象提供的信息,回答下列問題:

(1) b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為__________(填化學(xué)式)

(2) 完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量是_________g?

(3) 樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下表所列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是

除雜方法

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

談到氨氣(NH3),首先讓我們想到的是它的刺激性氣味,其實(shí)NH3在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。

NH3與食品工業(yè)

黃曲霉毒素具有很強(qiáng)的致癌性,廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中,常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng),從而有效的降低黃曲霉的毒性。

實(shí)驗(yàn)人員通過實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、NH3濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉毒素的影響。

NH3與無機(jī)化工

近年來,CO2捕集與封存被認(rèn)為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。

下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)研究表明,CO2的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40 ℃時(shí),CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達(dá)到85%,大大減少了CO2的排放,降低其對(duì)環(huán)境的影響。

至此,你對(duì)NH3是不是又有了新的認(rèn)識(shí)呢?希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你還會(huì)對(duì)NH3有更全面的認(rèn)識(shí)!

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)請(qǐng)列舉出NH3的物理性質(zhì)______(1條即可)

(2)氨氣熏蒸法中,NH3與食物中水的結(jié)合過程屬于______(化學(xué)變化物理變化”)。

(3)依據(jù)圖1回答:

當(dāng)溫度為40 ℃和45 ℃時(shí),降解率分別為84.34%84.35%,考慮到經(jīng)濟(jì)性原則,應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為______

②在25 45 ℃的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉毒素的降解率逐漸______(增大減小”)。

(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______。

(5)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說法中,正確的是______(填序號(hào))。

A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2

B吸收過程中,噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)CO2脫除率沒有影響

C反應(yīng)溫度低于40 ℃時(shí),噴灑濃度較高的氨水,有助于提升CO2的脫除率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是

A.某物質(zhì)在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

B.一定條件下,CO和O2生成CO2,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C.1gH2和1g O2完全反應(yīng)后生成2g H2O

D.石灰石與適量鹽酸反應(yīng)后,固體的質(zhì)量減輕了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明對(duì)本學(xué)期所學(xué)的物質(zhì)進(jìn)行了整理.采用公交車線路圖的形式,將不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系表示如圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

(1)I號(hào)線中,屬于氧化物的是__________,可作燃料的是 ____________

(2)通過CH4CO2的轉(zhuǎn)化可以完成“I號(hào)線到 II號(hào)線的換乘,請(qǐng)任選一個(gè)反應(yīng)完成換乘,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

(3)X與活潑金屬能發(fā)生置換反應(yīng),YZ都屬于單質(zhì), X、YZ可能分別是X_____

Y_______ Z _______(只填一種物質(zhì)即可)

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