分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)題意,由原來每千克食鹽含碘30mg下調(diào)至25mg,化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)題意結(jié)合標(biāo)簽信息分析解答.
解答 解:(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為127:39:(16×3)=39:127:48;故填:39:127:48;
(2)根據(jù)題意,由原來每千克食鹽含碘30mg下調(diào)至25mg,加碘食鹽每袋應(yīng)比調(diào)整前碘元素的質(zhì)量減少了(30mg-25mg)÷2=2.5mg,則每千克食用鹽中少加了2.5mg×2÷59.3%≈8.4mg.故填:8.4;
(3)成年人每天攝入碘的量為0.15mg,若其中90%來源于食鹽,食鹽提供的碘為0.15mg×90%=0.135mg,則每天食用該碘鹽的質(zhì)量為0.135mg×1000g÷25mg
=5.4g.故填:5.4.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣球升到高空后爆炸 | B. | 雙氧水殺菌消毒 | ||
C. | 鉑金加工成首飾 | D. | 工業(yè)上分離空氣制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了減少污染我們要積極探索無污染或低排放的綠色新工藝 | |
B. | 為了減少污染我們需要探索污染物的防治、轉(zhuǎn)化和綜合利用的途徑 | |
C. | 只要有利于人類的進(jìn)步,我們要不惜一切代價(jià)制造新材料 | |
D. | 在化學(xué)工業(yè)中,不僅要及時(shí)處理好“三廢”,還要努力提高原料的利用率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液質(zhì)量 | B. | 溶劑質(zhì)量 | C. | 溶解度 | D. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 | B. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | ||
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水 | D. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣元素位于元素周期表的第4周期 | |
B. | 鈣離子的符號(hào)為Ca2- | |
C. | 鈣在人體中的含量為40.08% | |
D. | 鈣、氦原子的最外層電子數(shù)都是2,故他們的化學(xué)性質(zhì)相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫元素H2 | B. | 氫氧根離子OH | C. | 氧化鈉Na2O | D. | 單質(zhì)鋅ZN |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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