原子核是由
    A.電子和質(zhì)子構(gòu)成                  B.質(zhì)子和中子構(gòu)成       

C.電子和中子構(gòu)成                  D.質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)你回答:

(1)0℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中溶解度最大的是  ;

(2)將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),有晶體析出的是 ;

(3)t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是  g.

(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2

時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是  (填選項(xiàng)序號(hào)).

A.c>a=b;B.a(chǎn)=b>c;C.a(chǎn)>b>c;D.b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2003年5月17日至23日的全國(guó)科技活動(dòng)周以“依靠科學(xué),戰(zhàn)勝非典”為主題,全方位開展防治非典科普宣傳活動(dòng)。以下是人們?cè)诿鎸?duì)“非典”時(shí)的一些認(rèn)識(shí),你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是

 A.家庭消毒時(shí),消毒液越濃越好       B.烹飪時(shí)用“加碘食鹽”,可預(yù)防“非典”

 C.應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)     D.必須每天吃藥,補(bǔ)充人體所需化學(xué)物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


過(guò)氧化氫(化學(xué)式為H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧氣,同時(shí)生成水。在實(shí)驗(yàn)室中可用下圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過(guò)分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關(guān)”,可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水)。

。1)試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

。2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制取哪些氣體?請(qǐng)舉出兩例。

。3)如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替KCIO2與MnO2共熱制取氧氣,

    請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣        B.汽水           C.液態(tài)氧              D.水泥砂漿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致,NaNO2中氮元素的化合價(jià)是

A.+2               B.+3           C.+4           D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分別將等量的品紅同時(shí)加入盛有相同體積的熱水和冷水的燒杯中,觀察到當(dāng)熱水大面積變成紅色時(shí),冷水中只有品紅周圍的

溶液變成了紅色(如圖所示)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn),可以

得到的結(jié)論是

A.分子的質(zhì)量很小            

B.分子由原子構(gòu)成

C.分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


由C、H兩種元素組成的化合物叫烴。常溫常壓下,分子中碳原子個(gè)數(shù)小于或等于4的烴通常為氣體。常溫常壓下,C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%,則混入的烴可能是

 A.C8H8             B.C2H6             C.C2H2            D.CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鈉是一種非;顫姷慕饘,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。

把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖 A),可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒。

如果在另一盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖 B),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒。

(1)鈉和水的反應(yīng)類型是          反應(yīng)  ;向第一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得溶液中滴加酚酞試液,可以看到溶液呈      色。

(2)在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉也與水發(fā)生反應(yīng),但不發(fā)生燃燒,這是因?yàn)椋?/p>

                                                               

(3)在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了           

                             。

(4)如果在圖 B所示實(shí)驗(yàn)中,金屬鈉的質(zhì)量為 0.46g,水為9.56g,反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         。

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