【題目】如圖是過(guò)氧化氫分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）

(1)______________________________________。

(2)_______________________________________。

(3)從圖中可以看出，化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是____________和 __________；

【答案】原子是化學(xué)變化中的最小粒子在化學(xué)反應(yīng)前后，原子數(shù)目沒(méi)有增減。（或分子由原子構(gòu)成；化學(xué)變化前后原子種類不變；或在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子；或化學(xué)變化前后原子數(shù)目不變；或化學(xué)變化前后元素種類不變；或化學(xué)變化前后分子種類改變；或該反應(yīng)為分解反應(yīng)；等等合理答案均得分）氫原子氧原子

【解析】

用過(guò)氧化氫制取氧氣屬于化學(xué)變化，從微觀示意圖可以看出：

(1)原子是化學(xué)變化中的最小粒子；(2). 在化學(xué)反應(yīng)前后，原子數(shù)目沒(méi)有增減，故填(1)原子是化學(xué)變化中的最小粒子；(2). 在化學(xué)反應(yīng)前后，原子數(shù)目沒(méi)有增減（或分子由原子構(gòu)成；化學(xué)變化前后原子種類不變；或在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子；或化學(xué)變化前后原子數(shù)目不變；或化學(xué)變化前后元素種類不變；或化學(xué)變化前后分子種類改變；或該反應(yīng)為分解反應(yīng)；等等合理答案均得分）；

（3）從圖分析可知，反應(yīng)前后氫原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有增減，說(shuō)明氫原子與氧原子在化學(xué)反應(yīng)中不再分，是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒，故填氫原子和氧原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計(jì)了具有劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn)，某興趣小組也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

①該實(shí)驗(yàn)的目的是________

②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過(guò)量的原因是 ________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測(cè)定，瓶?jī)?nèi)氣體體積應(yīng)________。(填編號(hào))

A．減少1/5

B.減少4/5

C.增加1/5

D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶?jī)?nèi)，可以觀察到________。

⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？________。(填“有”或“無(wú)” )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（提示：F中盛放的液體是濃硫酸，濃硫酸具有強(qiáng)吸水性，能用來(lái)除去某些氣體中的水蒸氣。）

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，可以用E裝置收集氧氣的原因是________，當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；于是，老師讓該同學(xué)重新做實(shí)驗(yàn)；先往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)收集的氧氣約占總體積的________%（保留1位小數(shù)），所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從________導(dǎo)管（填“左”或“右”）進(jìn)入。

（5）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色，寫(xiě)出紙花變色的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某品牌補(bǔ)鐵片標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。計(jì)算：

（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量_____；

（2）硫酸亞鐵中各原子的個(gè)數(shù)比為_____；

（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_____（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（4）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（保留0.1%）；

（5）該補(bǔ)鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_______（保留0.1%）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，下同）

（6）按照說(shuō)明書(shū)服用補(bǔ)鐵片時(shí)，成人每天補(bǔ)充鐵元素質(zhì)量為多少mg？______（保留整數(shù)）

（7）若某FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，則該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系。其中A、B在常溫下均為液體且元素組成相同。

試推斷：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________ D ___________

(2)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________；寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：

B______________；E_______________；F_____________；G______________ 。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

①A受熱分解：_______________________________________________ ；

B→E：____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體，B在A中燃燒呈藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C，D是銀白色的固體，在A中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體E，F(xiàn)是一種無(wú)色氣體，把F通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。。推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)。

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱：

A_________B_________C________D__________E__________F___________

（2） 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：BC____________DE____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水的裝置圖，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）乙管中生成的氣體是______，甲管中的氣體可用_______檢驗(yàn)，乙管中氣體可用__________檢驗(yàn)，甲乙兩管氣體質(zhì)量比為__________。

（2）在該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是__________、不變的粒子是_______________。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】哈爾濱市大力發(fā)展綠色公交，城區(qū)主干線路陸續(xù)實(shí)現(xiàn)了綠色公交車(chē)全覆蓋。新的公交車(chē)型是充電節(jié)能減排空調(diào)車(chē)，要求做到零排放。

請(qǐng)回答:

（1）汽車(chē)實(shí)現(xiàn)零排放，就是不排放廢氣_________(答兩種廢氣)

（2）充電汽車(chē)使用的空調(diào)其能量轉(zhuǎn)化是_______________；

（3）淘汰的汽車(chē)要回收金屬材料，這樣不僅節(jié)約_____，而且減少___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案