請分析下列三組化學反應(yīng)現(xiàn)象,并根據(jù)示例回答問題.
示例:常溫下,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)較慢,加熱后兩者反應(yīng)的速率明顯加快.由此說明當其他條件一定時,溫度越高,則化學反應(yīng)速率越快.
(1)過氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣,若向其中加入一些二氧化錳,則能夠迅速分解,產(chǎn)生大量的氧氣.這一現(xiàn)象說明什么?
(2)在塊狀石灰石和粉末狀石灰石中分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,前者反應(yīng)較慢,后者反應(yīng)較快.這一現(xiàn)象說明什么?
(3)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈.這一現(xiàn)象說明什么?
考點:影響化學反應(yīng)速率的因素探究
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)催化劑對反應(yīng)速率的影響進行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物間的接觸面積對反應(yīng)速率的影響進行解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的濃度對反應(yīng)速率的影響進行解答.
解答:解:(1)過氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣,若向其中加入一些二氧化錳,則能夠迅速分解,產(chǎn)生大量的氧氣,說明當其他條件一定時,有催化劑時化學反應(yīng)速率越快.
(2)在塊狀和粉末石灰石中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,前者反應(yīng)較慢,后者反應(yīng)較快.由此說明:當其他條件一定時,反應(yīng)物間的接觸面積越大,化學反應(yīng)速率越快.
(3)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈,說明當其他條件一定時,氧氣的濃度越大,化學反應(yīng)速率越快.
故答案為:(1)當其他條件一定時,有催化劑時化學反應(yīng)速率越快.
(2)當其他條件一定時,反應(yīng)物間的接觸面積越大,化學反應(yīng)速率越快.
(3)當其他條件一定時,反應(yīng)物的濃度越大,化學反應(yīng)速率越快.
點評:此題是考查有關(guān)影響化學反應(yīng)速率的因素的題目,屬于基礎(chǔ)知識的考查,難度較小.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2012年4月15日,央視曝光河北一些企業(yè)生產(chǎn)的藥用膠囊里重金屬鉻(Cr)超標,即震驚全國的“毒膠囊”事件.已知鉻原子核內(nèi)有24個質(zhì)子,鉻元素的相對原子質(zhì)量為52,下列有關(guān)鉻元素的說法中正確的是( 。
A、鉻原子的核外電子數(shù)為28
B、鉻原子呈電中性
C、鉻原子中質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)
D、鉻元素的原子序數(shù)是52

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“鯉魚焙面”是《舌尖上的中國2》展現(xiàn)的開封美食,其味道鮮美,富含多種營養(yǎng)素.其中含有的不飽和脂肪酸(C20H30O2)具有降低膽固醇等作用,下列有關(guān)的說法錯誤的是(  )
A、屬于有機物
B、在氧氣中完全燃燒會生成二氧化碳和水
C、它的一個分子中含有52個原子
D、氫元素的質(zhì)量分數(shù)為30%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì).其中E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色;I是加熱高錳酸鉀產(chǎn)生的 一種氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題.(圖中反應(yīng)條件均已略去)

(1)G的名稱是
 
,B的化學式是
 
,H的化學式是
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式:
 
;寫出反應(yīng)②的化學方程式:
 

(3)G在常溫下不與稀硫酸反應(yīng),加熱G與稀硫酸的混合物到沸騰一段時間后,溶液開始變色,停止加熱后,仍有大量氣泡產(chǎn)生.生成的是什么氣體呢?于是小青同學在老師的指導下開始探究:
【提出猜想】①可能是H2;②可能是O2;③可能是SO2任何的猜想都要有依據(jù),則小青提出任何的猜想都要有依據(jù),則小青猜想的依據(jù)是:
 

【查閱資料】①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2;②SO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成難溶的CaSO3
【實驗驗證】請你根據(jù)以下實驗條件,設(shè)計實驗驗證小青的猜想,并將相關(guān)內(nèi)容填在下表.
實驗步驟實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
第一步
 
 
第二步
 
 
僅限選擇的用品和試劑:試管;帶火星的木條、澄清石灰水.
【交流與討論】經(jīng)驗證,猜想③正確.
若SO2與Ca(OH)2反應(yīng)類似于CO2與Ca(OH)2反應(yīng),試寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖1中儀器a的名稱:a
 

(2)在初中可同時用來制取O2和CO2兩種氣體的裝置組合是
 
(填字母),其中生成二氧化碳的化學方程式是
 

(3)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,若用E裝置收集氧氣,當看到
 
時,則說明氧氣已經(jīng)收集滿.若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導管
 
端通入(填“c”或“d”);
(4)圖2是用燃燒方法測定空氣中氧氣含量的實驗,試管容積為30mL.實驗前,反復推拉注射器活塞,活塞都回到原處.實驗開始時注射器活塞前沿停在20mL刻度處,充分反應(yīng)后待試管冷卻,打開彈簧夾,注射器活塞前沿將停在
 
mL刻度處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學學習了物質(zhì)、元素、分子、原子、離子五個概念之后,將它的關(guān)系總結(jié)如圖.請你列舉具體實例說明它們之間的關(guān)系(寫出三點)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是
 

鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
由此可以看出鎂原子最外層有
 
個電子,因此在化學反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子.
(2)用化學式填空:
①空氣中含量最多的氣體是
 
;②胃液中的酸是
 

(3)用化學方程式解釋下列問題:
食品包裝常用生石灰作干燥劑
 
;
用天然氣作燃料
 

(4)甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于表中.
項目
化學式?H2OCOH2CO2
微觀
示意圖
請回答下列問題:
①甲物質(zhì)的化學式為
 

②工業(yè)上可以用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓的條件下反應(yīng)生成丁和戊.該反應(yīng)中,甲與乙的質(zhì)量比為
 
.(用最簡整數(shù)比表示)
③丁和氮氣在高溫高壓催化劑的條件下制取氨氣(NH3).寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成,為確定其組成,進行了如圖所示的實驗(假設(shè)實驗過程無損耗).

請回答:
(1)根據(jù)實驗可以確定白色沉淀是
 
;X溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 

(2)原固體粉末中一定含有
 
,它的可能組成有
 
種.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉不僅是必不可少的生活用品,也是重要的化工原料,請計算:
(1)若要配制100g9%的氯化鈉溶液,需要
 
g氯化鈉,
 
g水.
(2)已知在20℃時氯化鈉的溶解度為36g,則該溫度下氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的最簡整數(shù)比為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案