【題目】一氧化碳、木炭還原氧化銅是初中化學(xué)中兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答。
①如圖1實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先進(jìn)行的是__________(填“加熱”或“通一氧化碳”),目的是_________________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤去酒精燈,繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_________________;該裝置存在的主要問題是____________,改進(jìn)的具體措施是__________________;
② I.如圖2實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先預(yù)熱,盛有石灰水的試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是____________________;
II.對(duì)圖2實(shí)驗(yàn)的分析正確的是____________(填編號(hào))
a.C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流
b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅C處酒精噴燈,再將導(dǎo)管移出D中試管
c.D中增加的質(zhì)量一定等于C中固體減少的質(zhì)量
d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后待C中固體冷卻后再倒出粉末,目的是防止灼熱的銅被氧化
③圖1、圖2實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到A、C裝置中相同的現(xiàn)象是___________________, A、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為___________________、___________________,兩反應(yīng)中氧化銅都失去氧元素,發(fā)生了__________反應(yīng)(填“氧化”或“還原”); B、D中的石灰水先變渾濁后又變澄清的原因是______________、_______________(用兩個(gè)化學(xué)方程式表示);
④對(duì)比兩實(shí)驗(yàn)的加熱儀器可知,圖2實(shí)驗(yàn)比圖1實(shí)驗(yàn)所需溫度相對(duì)要_______(填“高”或“低”)。
【答案】 通一氧化碳 排裝置中的空氣 防止石灰水倒流到玻璃管,使玻璃管破裂 尾氣中的一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣 將尾氣點(diǎn)燃或收集 開始時(shí)排出的是空氣 ad 黑色粉末變紅色 CO+CuOCu+CO2 2CuO+C高溫2Cu+CO2↑ 還原 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO3)2 高
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,①如圖1實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先進(jìn)行的是通一氧化碳(填“加熱”或“通一氧化碳”),目的是排裝置中的空氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤去酒精燈,繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止石灰水倒流到玻璃管,使玻璃管破裂;該裝置存在的主要問題是尾氣中的一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,改進(jìn)的具體措施是將尾氣點(diǎn)燃或收集;② I.如圖2實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先預(yù)熱,盛有石灰水的試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是開始時(shí)排出的是空氣;II.對(duì)圖2實(shí)驗(yàn)的分析正確的是a.C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流。故a正確.b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出D中試管,再將熄滅C處酒精噴燈。故b錯(cuò)誤。c.D中增加的質(zhì)量一定不等于C中固體減少的質(zhì)量。故c錯(cuò)誤。d.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后待C中固體冷卻后再倒出粉末,目的是防止灼熱的銅被氧化。故d正確。③圖1、圖2實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到A、C裝置中相同的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色, A、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為CO+CuOCu+CO2 、2CuO+C2Cu+CO2↑ ,兩反應(yīng)中氧化銅都失去氧元素,發(fā)生了還原反應(yīng)(填“氧化”或“還原”); B、D中的石灰水先變渾濁后又變澄清的原因是CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O 、CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO3)2 (用兩個(gè)化學(xué)方程式表示);
④對(duì)比兩實(shí)驗(yàn)的加熱儀器可知,圖2實(shí)驗(yàn)比圖1實(shí)驗(yàn)所需溫度相對(duì)要高。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅和鐵是生活、生產(chǎn)中廣泛使用的金屬.
(1)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
(2)銅也像鐵一樣表面易生銹,生成的銅綠其主要成分是堿式碳酸銅〔Cu2(OH)2CO3〕,它由__ 種元素組成,從組成上看,銅生銹除了跟空氣中的氧氣、水有關(guān)外,還可能跟空氣中的__ 有關(guān).
銅綠受熱后會(huì)變成黑色粉末,從黑色粉末中回收銅可通過下列途徑實(shí)現(xiàn):
①操作a的名稱是_____________;
銅綠受熱變成黑色粉末的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型中的_____________;
③藍(lán)色溶液中加入過量鐵粉所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
④證明B過量的方法是_____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,在pH=1的溶液中能大量共存的是( )
A. Fe3+、Ba2+、NO3-、Na+ B. K+、SO42-、CO32-、Cl-
C. K+、Na+、Ba2+、OH- D. OH-、Na+、Cl-、Ca2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,右圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途。
(1)干冰升華時(shí)________(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,可看到_______________________的現(xiàn)象,原因是:__________________________________(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示)
(3)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成“溫室效應(yīng)”.為了減緩“溫室效應(yīng)”,以下建議中合理的是__________(填序號(hào)).
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/span>
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問題。
【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍(lán) ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2 裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O.
(1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有 ;(填序號(hào))
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
(2)由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程
式
方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg.
(1)該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行 次稱量;
(2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】你認(rèn)為下列哪種說法正確
A、嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
B、使用硬水對(duì)生活和生產(chǎn)有益
C、活性炭可以吸附某些雜質(zhì),并除臭味
D、無色、無臭、透明液體一定是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
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