【題目】從“生活走進化學，從化學走向社會”是化學學習的重要理念。
（1）下列物質(zhì)放入水中溫度明顯下降的一種是 （填寫序號）：
A.食鹽
B.硝酸銨
C.氫氧化鈉
D.蔗糖
（2）使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染，請寫出乙醇燃燒的化學方程式。
（3）“節(jié)能減排，建設創(chuàng)新型國家”是我國基本國策。下列行為能體現(xiàn)這一理念的是 (填序號)。
A.大力開發(fā)新能源，減少溫室氣體排放；
B.進行技術(shù)創(chuàng)新，淘汰產(chǎn)能落后、污染重的化工企業(yè)；
C.合理使用化肥農(nóng)藥，走可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之路；
D.發(fā)展低碳經(jīng)濟，倡導綠色出行。

【答案】
（1）B
（2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
（3）A,B,C,D
【解析】（1）食鹽、蔗糖溶解時沒有明顯的溫度變化，硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶解放熱，溶液溫度升高；（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水；（3）大力開發(fā)新能源，減少溫室氣體排放、進行技術(shù)創(chuàng)新，淘汰產(chǎn)能落后、污染重的化工企業(yè)、合理使用化肥農(nóng)藥，走可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之路、發(fā)展低碳經(jīng)濟，倡導綠色出行都符合節(jié)能減排。

根據(jù)硝酸銨溶解吸熱使溶液溫度降低分析；根據(jù)乙醇燃燒是乙醇與氧氣點燃條件下反應生成二氧化碳和水書寫方程式；根據(jù)低碳要符合節(jié)能、減排、環(huán)保等分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。

（1）寫出B圖中標號①儀器的名稱；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置選擇 ， 其中二氧化錳起作用；
（3）實驗室若用D裝置檢驗二氧化碳，方程式為；若用D裝置驗證二氧化碳能與水反應生成一種酸性物質(zhì)，D中應盛放溶液（填物質(zhì)名稱）；
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復分解反應制取硫化氫（H2S）氣體，寫出反應的化學方程式；硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實驗室常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導管的連接順序為（填寫導管口標注的字母符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像對應的關系正確的是（ ）
A.甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應時間t的關系
B.乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量m與反應時間t的關系
C.丙表示硫在密閉容器內(nèi)燃燒，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量m與反應時間t的關系
D.丁表示加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與時間t的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體 Y。擠壓膠頭滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是( )

A.X是SO 2 ， Y是NaOH溶液
B.X是CO 2 ， Y是石灰水
C.X是HCl，Y是Na2CO3溶液
D.X是NO，Y是石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液的堿性強弱跟溶液中OH–的數(shù)量有關。一定體積的溶液中OH–數(shù)量越多，則溶液堿性越強。10%的NaOH溶液與10%的KOH溶液(密度均為1.1g/cm3)相比較，堿性更強的是( )
A.NaOH
B.KOH
C.一樣強
D.無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列化學用語及含義說法正確的是( )
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個氮原子
B.③中“2”表示兩個氧元素
C.②和⑤均表示陽離子，且⑤的原子最外層電子數(shù)為8個電子
D.④結(jié)構(gòu)的元素在周期表中的位置為第2周期第ⅦA族

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫下列空格： 用下圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片)：

①鐵制品易銹蝕，防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是____________________________________________ _。

②甲同學認為，試管 A 發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同 作用的結(jié)果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管______________________________ (選填 試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评?/span>，才能得出上述結(jié)論。

③試管 D 和 E 通過與試管_____對比之后，發(fā)現(xiàn)鐵在_______的環(huán)境中更 容易銹蝕。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣主要用于能支持燃燒和供給呼吸。下列有關氧氣的說法中錯誤的是（　�。�

A.氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質(zhì)

B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C.實驗室里可用過氧化氫溶液常溫下制取氧氣

D.魚類能在水中生存，則證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)化學式，書寫正確的是（ ）

A.FeSO4 （硫酸鐵）B.HCl（氯化氫）

C.Mg2O2 （氧化鎂）D.Cl2Ca（氯化鈣）

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