右圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應的微觀示意圖。其中“○”和“●”分別表示兩種核電荷數(shù)不同的原子。下列說法正確的是(    )

  A．參加反應的物質分子的個數(shù)比為1:1

  B．說明化學反應中原子不可分

  C．反應前后元素的化合價都沒有改變

D．反應前后分子的大小、質量和數(shù)目都不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


打開汽水瓶塞時會有大量氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳氣體的溶解度（  ）

A．隨壓強的增大而增大

B．隨壓強的減小而減小

C．隨溫度的升高而升高

D．隨溫度的降低而減小

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗基本操作中，錯誤的是                                            (    )

A．稀釋濃硫酸           B．添加酒精         C．氧氣驗滿     D．稱氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學反應而變質，用化學方程式表示變質原因

①         。

下面是幾位同學對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究：

探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質

小強方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的    ②

（填一種溶液）

 

有氣泡產(chǎn)生

 

③

探究二：確定氫氧化鈉固體變質的程度

小剛方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的CaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分變質

②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液

④

小剛實驗方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是                 ⑤

探究三：定量分析部分變質的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量

下面是小明和小軍兩位同學不同的設計實驗方案：

1、

通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的含量（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示實驗操作中，正確的是(    )

A．檢查氣密性       B．測溶液的pH    C．稱量固體藥品   D．引燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案不能達到目的的是(    )

A．除去CO中的CO2  B．驗證可燃物燃燒的條件  C．探究空氣中氧氣的含量   D．探究影響物質溶解性的因素

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科目：初中化學 來源： 題型：


)某中學進行的實驗操作考查，制定了個考簽：a．O2的制��；b．CO2的制取；c．用98％濃硫酸配制50g10％的稀硫酸；d．粗鹽提純。每個同學抽取一個考簽進行實驗。

(1)甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：

甲同學抽到的考簽的實驗原理為                                           (用化學方程式表示)，應選用的儀器有               (填字母代號)。該制取裝置也可用于實驗室制取氧氣，請寫出反應的化學方程式                                                。

(2)乙同學抽到序號為c的考簽，實驗室老師需要為他提供的儀器除玻璃棒、燒杯和膠頭滴管外，還應該提供的儀器是               (填儀器名稱)。

(3)丙同學抽到的考簽為粗鹽提純。

操作②的名稱為               (填操作名稱)，其中玻璃棒的作用是                       。蒸發(fā)操作中當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)                            時停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將水分蒸干。

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器a、b的名稱：a __________________ ，b __________________。

（2）用A裝置制取CO2的化學方程式為____________________________________。

（3）用B裝置制取O2的化學方程式為____________________________________，

B中試管口要略向下傾斜的原因是____________________________________；

收集一瓶氧氣，可選用的裝置是_________（填序號）。

（4）小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶；過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍能復燃。重復多次操作后，木條不再復燃。 據(jù)此，小虹提出“用排空氣法收集氧氣時，把帶火星的木條放在瓶口，木條復燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結論不可靠”。你是否同意她的說法？

請作出判斷，并簡要地說明理由。

答：____________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式

（1）相對分子質量最小的氧化物   ；      （2）會造成溫室效應的氣體       ；

（3）最簡單的有機物       ；

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