分析 (1)根據(jù)活性炭的吸附性分析.
(2)根據(jù)溶液的特征、洗潔精有乳化作用分析;
(3)根據(jù)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析.
(4)根據(jù)硝酸鉀含有的農(nóng)作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素的種類分析.
(5)根據(jù)滅火的原理分析回答.
(6)根據(jù)檸檬酸(C6H8O7)的化學(xué)式計(jì)算.
(7)根據(jù)氨氣和N2O反應(yīng)寫出化學(xué)方程式.
解答 解:(1)由于活性炭具有吸附性,家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是吸附.
(2)將食鹽、花生油分別加入水中,能形成溶液的是食鹽,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是 花生油;
(3)在廚房炒菜時(shí),在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng),菜香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的硝酸鉀(KNO3)含有農(nóng)作物生長(zhǎng)所需要的鉀、氮兩種元素,屬于復(fù)合肥料.
(5)當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其原理是清除可燃物.
(6)在檸檬酸(C6H8O7)中,碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8)=9:1.
(7)在催化劑的作用下,氨氣使汽車尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無(wú)害的氮?dú)夂退魵,反?yīng)的化學(xué)方程式是:2NH3+3N2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4N2+3H2O.
故答為(1)吸附;(2)A; B (3)分子在不斷運(yùn)動(dòng);(4)復(fù)合;(5)清除可燃物;(6)9:1;
(7)2NH3+3N2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4N2+3H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,所考查的知識(shí)都屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí),并且聯(lián)系生活緊密,學(xué)會(huì)利用化學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒杯、試管、玻璃棒 | B. | 燒杯、膠頭滴管、玻璃棒 | ||
C. | 燒杯、膠頭滴管、漏斗 | D. | 燒杯、酒精燈、玻璃棒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核外電子是分層排布的 | |
B. | 核內(nèi)一定有10個(gè)質(zhì)子 | |
C. | 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 可能是陽(yáng)離子或陰離子或稀有氣體原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
b取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅色 | 猜想③成立 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,再往該溶液加入NaOH(其他答案合理也可)溶液,加熱. | 產(chǎn)生有刺激氣味的氣體 | 猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22:3 | |
B. | 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為 24 | |
C. | 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | |
D. | 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4+、Na+、SO42- | B. | H+、K+、CO32- | C. | Ba2+、OH-、H+ | D. | Cu2+、NO3-、OH- |
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