Question

13．課外活動結(jié)束后，化學(xué)科代表和林民同學(xué)幫助實驗老師整理化學(xué)藥品時，發(fā)現(xiàn)兩瓶分別盛有用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片的試劑瓶上未貼標(biāo)簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學(xué)對這兩種金屬（假設(shè)兩種金屬分別為X和Y）的金屬活動性順序進行了實驗探究．
（1）進行猜想：①科代表猜想：活動性X大于Y②林民同學(xué)猜想：活動性Y大于X
（2）設(shè)計實驗方案、進行實驗，獲得結(jié)論．完成如下實驗報告，并回答有關(guān)問題．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
步驟一：將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入少量稀硫酸（或稀鹽酸） 步驟二：將燃著的木條放在試管口，X能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y不能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（或在金屬活動順序中，X排在氫前，Y排在氫后）	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出． 放在盛有金屬X的試管口的燃著木條，使氣體燃燒．	科代表的猜想：正確 （填“正確”或“不正確”）

（3）在做上述實驗探究之前，實驗老師只知道X、Y分別是銀、鐵中的各一種，根據(jù)實驗結(jié)果說明Y是銀．實驗室急需一定量的Y粉末．科代表認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）：Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag．
（4）實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，同學(xué)們決定用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜試劑是：鹽酸（或稀硫酸，答案合理即可）．

Answer 1

分析 金屬的活動性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個方面：
一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和氫氣；
二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來；
化學(xué)方程式的書寫主要做好以下幾個方面：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、化學(xué)式的書寫、配平、沉淀氣體的標(biāo)注等．

解答 解：（2）根據(jù)已完成的實驗報告可以看出，驗證X與Y的活動性采用的是加酸的方法，可以加入稀鹽酸或稀硫酸，X表面冒泡，說明X＞H，Y表面無變化，說明H＞Y，所以本題答案為：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
將金屬X、Y分別放入試管中，再分別加入稀鹽或稀硫酸酸 將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．	金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出． 放在盛有金屬X的試管口的燃著木條，使氣體燃燒．	科代表的猜想：正確（“正確”或“不正確”）

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，X＞H＞Y，而鐵＞氫＞銀，所以Y就是銀，鐵能將銀從其鹽溶液中置換出來．
故答案為：銀或Ag；2AgNO₃+Fe═2Ag+Fe（NO₃）₂；
（4）因為鐵＞氫＞銀，鐵能與酸反應(yīng)而銀不能，所以除去銀粉中含有鐵粉，可以用酸溶液．
故答案為：鹽酸（或稀硫酸）．
故答案為：（2）步驟一：將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入少量稀硫酸（或稀鹽酸）； 步驟二：將燃著的木條放在試管口
X能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，Y不能與稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣（或在金屬活動順序中，X排在氫前，Y排在氫后）；   正確
（3）銀        Fe+2AgNO₃═Fe（NO₃）₂+2Ag
（4）鹽酸（或稀硫酸，答案合理即可）

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．