【題目】下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A. CO2能與燒堿溶液反應(yīng)
B. 不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同
C. 分子在不斷運(yùn)動
D. 質(zhì)量守恒定律
【答案】AD
【解析】
A、二氧化碳和燒堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,注射器內(nèi)的壓強(qiáng)變小,二氧化碳能溶于水,也會造成注射器內(nèi)的壓強(qiáng)變小,所以在外界大氣壓的作用下,注射器的活塞會被向內(nèi)推動,故A錯誤;
B、紙片、乒乓球碎片的著火點(diǎn)不同,且銅片具有良好的導(dǎo)熱性,所以可用此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同,故B正確;
C、濃氨水、濃鹽酸具有揮發(fā)性,分別揮發(fā)出氨氣、氯化氫氣體,二者會反應(yīng)生成氯化銨固體,會看到有白煙生成,所以可以驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動,故C正確;
D、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,有氣體生成,所以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時要在密閉容器內(nèi),而不是燒杯內(nèi),故D錯誤。
故選:AD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見如圖:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體.
資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化.
回答下列問題:
(1)石灰漿吸收SO2(性質(zhì)與CO2相似)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。
(2)溶解步驟中鐵銹與稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式是___。
(3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、過濾,得到FeSO4晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>___。
(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類,其好處是(寫一點(diǎn)):____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖完成以下內(nèi)容:
(1)時,、、三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。
(2)若要使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采?/span>_____(填“升溫”或“降溫”)的方法。
(3)若中含有少量的時,可采取_____的方法提純。
(4)在時,將、、三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____(填字母代號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時,可重復(fù)選擇儀器) 試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
⑴小慶同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。他按照要求設(shè)計了實(shí)驗(yàn)裝置,連接儀器并檢驗(yàn)裝置的氣密性,制取氣體。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。
①他所選儀器的連接順序應(yīng)為____________(填寫儀器序號字母)。
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
③證明CO2已收集滿的方法:_____________________。
⑵小穎同學(xué)欲用CO氣體測定某氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)),儀器的連接順序?yàn)椋?/span> 一氧化碳 → C → F → 燃著的酒精燈 。
①裝置C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________。
②若一氧化碳中含有少量二氧化碳,則通過測量反應(yīng)前后裝置F的增重,來測算氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則測算結(jié)果將_________(填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一)。
③若實(shí)驗(yàn)過程中不進(jìn)行尾氣處理,逸出的CO氣體會危害人身安全,并污染空氣。下列有關(guān)煤氣(主要成分CO)的說法中,正確的是__________(填序號)。
A.在有煤炭爐的室內(nèi)放置一盆水,可防止煤氣中毒
B.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有人煤氣中毒時,應(yīng)立即開燈檢查并用手機(jī)打急救電話
C.發(fā)現(xiàn)有人煤氣輕微中毒時,應(yīng)速將病人移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方
D.點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前,必須先檢驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查有:①氧化碳的制。虎谂渲50g5%的NaCl溶液;③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣……等六個考簽,由學(xué)生抽簽確定一個考題進(jìn)行考查。
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是________________(填字母代號)。
A氧氣的制取 B二氧化碳的制取
②制取該氣體的反應(yīng)原理為________________________(用化學(xué)方程式表示)。制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有___________________(填字母代號)。
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g5%的NaCl液”實(shí)驗(yàn)過程中,通過計算,他需量取的水的體積約為_____________mL 。溶解NaCl時用到的玻璃棒的作用是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、C都是維系人類生命活動的重要物質(zhì),B是植物進(jìn)行光合作用的一種原料,F(xiàn)常用于改良酸性土壤,E是人體胃液中含有的酸。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“—”表示能發(fā)生反應(yīng);“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去)。
請回答:
(1)F的俗稱是 。
(2)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 。
(3)反應(yīng)④會 (填“放出”或“吸收”)熱量。
(4)D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。
(1)在石墨、干冰、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
(2)根據(jù)如圖的信息回答問題:
①圖1中鐵元素的相對原子質(zhì)量是__________;鐵原子失去3個電子形成離子的名稱為__________。
②圖2中,A、B粒子化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是___________;D 元素位于周期表第___________周期。
C、D兩種元素形成化合物的化學(xué)式__________。
(3)圖3是碳酸鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是____________,反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用如圖表示,則下列說法中,不合理的是( )
A.物質(zhì)甲的化學(xué)式是
B.反應(yīng)后氧元素的化合價降低
C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D.生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”指向生成物),其中B是鐵銹的主要成分,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸。
請回答下面問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是____;物質(zhì)E的化學(xué)式是____。
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)物質(zhì)F屬于____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____。
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