【題目】均一、穩(wěn)定的液體_____是溶液（填“一定”、“不一定”），溶液中的溶質(zhì)_____是固體（填“一定”、“不一定”）。某同學(xué)繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）A物質(zhì)在溫度為t１℃時(shí)的溶解度是_____；

（2）欲使t１℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎?/span>_____溫度（填“升高”或“降低”）；

（3）固體A中混有少量固體B，若要將他們加以分離，可以采用_____結(jié)晶的方法（填“蒸發(fā)”或“降溫”）。

【答案】不一定 不一定 10g 升高 降溫

【解析】

溶液均一、穩(wěn)定的混合物，所以均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體。

（1）A物質(zhì)在溫度為t１℃時(shí)的溶解度是10g。

（2）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，要使t１℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎缮邷囟取?/span>

（3）固體A和固體B兩物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大且變化相差較大，若要將他們加以分離，可以采用降溫結(jié)晶的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用MnO2與濃鹽酸制備Cl2，其反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O，反應(yīng)裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。

(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是__________(填序號(hào))。

A 向燒瓶中加入MnO2粉末

B 加熱

C 向燒瓶中加入濃鹽酸

(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：

①甲同學(xué)的方案為：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量。此方案_______(填“可行”或“不可行”)，原因是________；

②乙同學(xué)的方案為：與足量Zn反應(yīng)，測(cè)量生成的氣體體積。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是：將__________轉(zhuǎn)移到_________中。反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積。氣體體積逐漸減小，直至不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________(儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素除外)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）指出儀器的名稱：A．_____，B．_____，C．_____。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，是為了_____。

（3）加熱時(shí)試管口應(yīng)略微向_____（填“上”或“下”）傾斜，原因是_____。

（4）觀察到水槽中導(dǎo)管口氣泡_____時(shí)開(kāi)始收集氧氣，當(dāng)集氣瓶中的水被排出，瓶口有_____冒出時(shí)，表明集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已集滿，在水下用玻璃片蓋好集氣瓶，取出，并_____（填“倒”或“正”）放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是_____。

（5）停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，這是為了_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

（1）按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

①2個(gè)鎂原子__________________；

②3個(gè)硫酸根離子_______________；

③氦氣__________________；

④正三價(jià)的鋁元素__________________。

（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式或名稱。

①M(fèi)gCl2__________________；

②五氧化二氮__________________；

③+6價(jià)硫的氧化物的化學(xué)式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是

A.少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣發(fā)生完全燃燒

B.等質(zhì)量過(guò)氧化氫制氧氣

C.等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

D.熟石灰的溶解度與溫度的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)、元素及構(gòu)成微粒的相互關(guān)系圖，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.a為分子，b為元素，c為離子

B.由圖可知，分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

C.原子得到電子可形成陰離子，原子失去電子可形成陽(yáng)離子

D.不同種元素的兩種離子，質(zhì)子數(shù)一定不相同，電子數(shù)也一定不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣

B. a與c對(duì)比中說(shuō)明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)

C. b與c對(duì)比說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內(nèi)壓強(qiáng)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式

（1）_____CH4+_____O2_____CO2+_____H2O

（2）_____FeS2+_____O2_____Fe2O3+_____SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）儀器名稱：①_____②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_____（選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），可用D裝置收集CO2的理由是_____。

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____，收集裝置選_____。

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