【題目】(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,待鐵銹消失后又看到 的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的核外電子數(shù)為
A. 25 B. 30 C. 55 D. 80
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗室制取氣體的常用裝置.請回答下列問題:
(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:① ② .
(2)實(shí)驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;使用 (選填裝置序號)所示的方法收集到的氧氣比較純凈,檢驗瓶中裝滿氧氣的方法是 .
(3)實(shí)驗室若選A、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有: .
(4)與A裝置相比用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 .(寫一點(diǎn))
(5)若用上圖最后所示的裝置收集一瓶氧氣,實(shí)驗前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用下面三個裝置驗證質(zhì)量守恒定律,請回答下列問題:
(1)A裝置:玻璃管上的氣球在此實(shí)驗中的主要作用是 .
(2)B裝置:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)小明做完A與B的裝置實(shí)驗時,觀察到天平指針沒有偏轉(zhuǎn),則他得到的結(jié)論是 .
(4)小明做完C裝置的實(shí)驗時,發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏,請你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(5)反思:
①一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是 (從微觀的角度回答).
②若用C裝置驗證質(zhì)量守恒定律需選擇 的反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對分解反應(yīng)的敘述,正確的是( )
A.分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程
B.反應(yīng)過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)
C.工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,這個過程屬于分解反應(yīng)
D.由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是
A.二氧化碳 B.氮?dú)?C.一氧化碳 D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室制二氧化碳有以下步驟:①向錐形瓶內(nèi)加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口試驗⑥用向上排空氣法收集.正確的順序是:( )
A.③②①④⑥⑤ B.④③②①⑤⑥ C.①③②④⑥⑤ D.④②①③⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某兩種微觀粒子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示:下列有關(guān)說法正確的是
A.n可能為11,m可能為16
B.X、Y組成的化合物可能是XY
C.圖2表示置換反應(yīng)
D.圖2表示CO+H2O=CO2+H2
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