15．寫出符號“3H2O”中數(shù)字的含義：
①“3”表示水分子的個數(shù)為3個；
②“2”表示一個水分子中的氫原子個數(shù)為2個．

分析 根據(jù)化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示分子中含有的原子個數(shù)進行解答．

解答 解：化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示分子中含有的原子個數(shù)，所以①3H2O中3表示水分子的個數(shù)為3個；②3H2O中2表示一個水分子中的氫原子個數(shù)為2個；
故答案為：①水分子的個數(shù)為3個；②一個水分子中的氫原子個數(shù)為2個；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關溶液的說法中正確的是（　�。�
A．溶液中一定含有水B．稀溶液一定是不飽和溶液
C．溶液一定是無色、透明的混合物D．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在反應Cu0+C0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2中，氧化銅是氧化劑；氧化銅具有氧化性；一氧化碳具有還原性；一氧化碳發(fā)生氧化反應；氧化銅發(fā)生還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．黃鐵礦主要成分為二硫化亞鐵（化學式為FeS2），測定黃鐵礦中FeS2含量的方法如下圖所示：

已知：王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比3：1混合而成，加過量王水后FeS2參加的反應為：FeS2+5HNO3+3HCl═FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O．
（1）步驟③中判斷加入BaCl2溶液已過量的操作是取上層清液少量于試管，滴加稀硫酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則BaCl2溶液已過量．
（2）稱取黃鐵礦試樣2g，用該方法進行測定，稱得干燥后的固體質(zhì)量為2.33g，假設礦石中的硫元素全部來自于FeS2，則該礦石中FeS2的質(zhì)量分數(shù)是30%．
（3）步驟③中將足量的BaCl2溶液換成足量的NaOH溶液，同樣也能完成測定工作，但是黃鐵礦中的其它金屬元素在加入NaOH溶液后也形成了沉淀．這樣會使測定的結(jié)果偏高（填”偏高”或”偏低”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選用的裝置是B（填字母序號），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶的口部，若木條復然，證明已經(jīng)收集滿．
（2）若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以隨時控制反應的進行．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學反應，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化．請回答下列問題．
（1）空氣通過進風口與原料中的焦炭充分反應，其化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應，高溫其化學方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）生成生鐵的主要反應為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
該反應中發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是B（填序號）．
A．Fe2O3    B．CO    C．Fe    D．CO2
（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，其中能與人
體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是探究燃燒條件的實驗，圖示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，火焰出現(xiàn)的地方應該是a（填a、b或c）點，該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子；水是由水分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．

（1）圖中序號標注處儀器名稱為①長頸漏斗②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是A收集裝置是D或E反應的化學方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口沒有塞一團棉花．收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放（選填“正放”或“倒放”）在桌上．．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗里，集氣瓶底炸裂，這是因為：瓶底沒有放少量的水．
（3）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是剛有氣泡冒出就立刻收集（寫一點即可）．若用D裝置收集氧氣，當放在集氣瓶口的帶火星的木條復燃即可證明氧氣已經(jīng)收集滿．
（4）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中可以放入濃硫酸（注：濃硫酸具有吸水性，常用來干燥一些氣體），則氣體應從a端通入（填“a”或“b”）
（5）、實驗室里常用過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是B，收集二氧化碳的裝置是D，請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為A，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，一般可用C裝置收集氨氣．

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