1．現(xiàn)有四種常見(jiàn)物質(zhì)：H2SO4、SO2、KOH、NaCl，其中屬于氧化物的是SO2、屬于酸的是H2SO4、焰色反應(yīng)火焰呈黃色的是NaCl．

分析 根據(jù)氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物；酸是指電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；進(jìn)行解答．

解答 解：氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，所以屬于氧化物的是二氧化硫；酸是指電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，所以屬于酸的是硫酸；焰色反應(yīng)火焰呈黃色的是氯化鈉；
故填：SO2；H2SO4；NaCl．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉生活中常見(jiàn)物質(zhì)的成分，然后利用組成和元素來(lái)判斷物質(zhì)的類(lèi)別，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）
A．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
B．用氫氧化鈉溶液制作葉脈書(shū)簽
C．用食品級(jí)的小蘇打和檸檬酸等自制汽水
D．用食鹽水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．為探究實(shí)驗(yàn)室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后剩余的液體酸堿性，將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行探究，老師提示：除了題中給出的方法外，選用不同類(lèi)的試劑進(jìn)行探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液樣品于試管中，分別進(jìn)行以下操作：滴入紫色石蕊試液由紫變紅
濾液呈酸性
加入適量鋅粒有氣泡產(chǎn)生
加入適量碳酸鈉      有氣泡產(chǎn)生
加入適量氧化鐵溶液變黃色
加入適量氫氧化銅溶液變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料，已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為（　�。�
A．EuO3B．Eu2O3C．Eu3O4D．EuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母），若要獲得較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)．如圖2所示：
①為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色．
②圖中A所表示的物質(zhì)類(lèi)別是堿．
③鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
④鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量ABD（填序號(hào)）．
A．兩種金屬的形狀    B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)     C．反應(yīng)容器的大小    D．溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分物質(zhì)空氣和人呼出氣體硬水和軟水木炭粉和二氧化錳水和過(guò)氧化氫溶液
第一方案帶火星的木條分別加入肥皂水，攪拌取樣，分別點(diǎn)燃觀察顏色
第二方案分別通入澄清石灰水分別品嘗水樣的味道取樣，分別加入到過(guò)氧化氫溶液中，觀察現(xiàn)象加二氧化錳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖茿．

A、（1）B、（2）C、（5）D、（3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)  ①酒精燈 ②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為A和D或E；寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用A裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用C或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列質(zhì)量的變化有一種與其它三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．長(zhǎng)期放置在空氣中的NaOH溶液的質(zhì)量增加
B．久置在潮濕的空氣中的鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加
C．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加
D．長(zhǎng)期敞口放置的濃H2SO4的質(zhì)量增加

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