13．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
B．水通電生成了氫氣和氧氣
C．碳在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體
D．白色的碳酸鈉固體和稀鹽酸混合，有大量無色氣泡冒出

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)水通電分解的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
B、水通電生成了氫氣和氧氣，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、白色的碳酸鈉固體和稀鹽酸混合，有大量無色氣泡冒出，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．探究鐵的冶煉原理實驗裝置和煉鐵高爐的示意圖如下，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中實驗結(jié)束時，應(yīng)先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈
B．乙圖中高爐煉鐵的原料中焦炭的作用只是利用其燃燒提供熱量
C．乙圖中為了使焦炭燃燒生成一氧化碳，只需通入少量的熱空氣
D．完全反應(yīng)后，甲、乙圖中得到產(chǎn)物的區(qū)別是甲圖得到的是純凈物，乙圖得到的是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)所給微粒結(jié)構(gòu)示意圖判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A．鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子
B．氯離子核內(nèi)有17個質(zhì)子
C．Na+與Cl-的最外層電子數(shù)相等
D．元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．我們在學(xué)習(xí)化學(xué)時要學(xué)會從多角度認識物質(zhì)．以“空氣”為例，完成下面填空．
（1）從組成與結(jié)構(gòu)角度：

①圖甲所示裝置用于測定空氣中氧氣體積分數(shù)，該實驗中能說明空氣是混合物的現(xiàn)象是：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，燒杯中水倒吸入廣口瓶，最終瓶中水的體積僅占廣口瓶容積的五分之一（或未充滿整個集氣瓶）．
②用“ 表示氮原子，“”表示氧原子．則“”表示的微粒是氮分子（填名稱）．同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，圖乙中可粗略表示空氣微觀組成的是C（填序號）．
（2）從性質(zhì)與用途角度：
①工業(yè)上獲得大量氧氣的方法是利用氮氣與氧氣的沸點不同，控制溫度分離液態(tài)空氣，發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②從空氣中分離得到的氮氣可用作糧食保護氣，原因是氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖杭州PM2.5來源機動車尾氣排放占28%居首位．據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　　）
A．減少汽車的保有量B．植樹造林
C．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電D．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水是生命之源．
（1）硬水對生產(chǎn)生活都有一定不利影響．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（2）下列做法會造成水體污染的有AD．
A．工業(yè)廢水直接排放     B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉  D．大量使用化肥農(nóng)藥
（3）電解水實驗裝置如圖所示：a中產(chǎn)生的氣體是氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，說明水是由氫元素和氧元素組成的．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)能（填“能”或“不能”）證明水的組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．鎂條在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2014年11月16日，蔬菜之鄉(xiāng)的壽光的一個洗胡蘿卜的車間里發(fā)生火災(zāi)，致18人死亡，13人受傷，其中還有嚴重受傷的．經(jīng)調(diào)查，火災(zāi)發(fā)生原因是該企業(yè)廠房電線路接頭過熱短路，引燃墻面聚氨酯泡沫保溫材料所致．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）墻面聚氨酯泡沫能燃燒的原因是可燃物與氧氣接觸，并溫度達到可燃物的著火點；
（2）消防隊歷經(jīng)近3個小時將明火撲滅，水滅火的主要原理降低可燃物的溫度到著火點以下；
（3）記者采訪時，幸存?zhèn)哒f：“當(dāng)時太亂，我們往高處跑，感覺跑到高處火離自己遠一點會更安全”傷者的觀點對嗎？請解釋原因不對，火苗往上竄；濃煙往上跑；熱空氣往上走；
（4）為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有嚴禁吸煙，杜絕火源（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．填寫化學(xué)符號：
（1）2個氯原子2Cl；
（2）2個三氧化硫分子2SO3；
（3）寫出氧化鐵化學(xué)式并標出鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）硫酸鋁Al2（SO4）3．

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同步練習(xí)冊答案