A. | 一氧化碳、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁 | |
B. | 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 | |
C. | 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
D. | 金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物 |
分析 A、根據(jù)一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)大氣中二氧化碳消耗的途徑進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)一氧化碳難溶于水,不能與水反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)常見的碳單質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不能,故選項說法錯誤.
B、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用,故選項說法正確.
C、一氧化碳難溶于水,不能與水反應(yīng),室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒,故選項說法錯誤.
D、金剛石、石墨、C60均是由碳元素一種元素組成的純凈物,均屬于單質(zhì),故選項說法錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、大氣中二氧化碳消耗的途徑、一氧化碳難溶于水、常見的碳單質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛銻合金由于熔點(diǎn)低,用來做保險絲 | |
B. | 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水 | |
C. | 用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢 | |
D. | 用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通電能夠分解生成氫氣和氧氣實(shí)驗說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
B. | 分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分 | |
C. | 元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系密切 | |
D. | 顆粒狀的食鹽晶體,是由離子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸溶液的pH越大酸性越強(qiáng) | |
B. | 堿溶液的pH大于7,鹽溶液的pH等于7 | |
C. | 將KNO3溶液加水稀釋,pH不變,說明pH與溶液的濃度無關(guān) | |
D. | 測定人體內(nèi)液體的pH,可以了解人體的健康狀況 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制食鹽水 | B. | 過濾河水 | ||
C. | 冰融化成雪水 | D. | 雨水在空中形成酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃白色火焰,生成白色固體,產(chǎn)生白煙 | |
B. | 水通電分解時,兩電極上均產(chǎn)生氣泡,且正極產(chǎn)生的速率比負(fù)極產(chǎn)生的速率快 | |
C. | 二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中,石蕊溶液變紅,說明二氧化碳能使石蕊溶液變色 | |
D. | 熟石灰與氯化鉀混合研磨,白色固體中產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體 |
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