部分性質(zhì) | 生理作用 | |
維生素C 化學(xué)式:C6H8O6 | 無色晶體,易溶于水;在酸性溶液 中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化… | 促進人體生長發(fā)育,增強人體對 疾病的抵抗能力… |
分析 (1)根據(jù)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積比,進行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式,列出比例式進行解答,根據(jù)維生素C的性質(zhì):在酸性溶液中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化,進行解答.
解答 解:(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×6):8:(16×6)=9:1:12;
(2)由圖中信息可知,溫度越高,維生素C損失越多;
(3)設(shè)10mL果汁飲料中含維生素C的質(zhì)量為x
C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI
176 254
x 25.4mg
$\frac{176}{x}=\frac{254}{25.4mg}$
解得x=17.6mg
該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為:17.6mg×$\frac{100mL}{10mL}$=176mg
故答案為:(1)9:1:12;
(2)溫度;
(3)176.
點評 本題主要考察學(xué)生運用化學(xué)方程式進行計算及分析題中信息進階解題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉質(zhì)量的關(guān)系 | |
B. | 圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系 | |
C. | 圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系 | |
D. | 圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對比①②可以研究鐵生銹是否需要氧氣 | |
B. | 對比②③可以研究鐵生銹是否需要氧氣 | |
C. | 對比②③可以研究鐵生銹是否需要水 | |
D. | 對比①②可以研究鐵生銹是否需要水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列對課本中相關(guān)實驗的分析不正確的是
A. 電解水實驗得到氫氣和氧氣能說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
B. 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定實驗?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律
C. 黃豆與芝麻混合的實驗?zāi)苷f明分子之間有空隙
D. 二氧化碳滅火實驗?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
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